张雪峰(fēng)是六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进(jìn)军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京(jīng)迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标是为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下(xià)，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经(jīng)成(chéng)名的(de)优势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平(píng)台积(jī)累了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网(wǎng)络上评论高(gāo)等(děng)院校，发表(biǎo)大(dà六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写)学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸了(le)，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截(jié)了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他(tā)也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播(bō)的(de)人(rén)中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大(dà)学(xué)教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教(jiào)授(shòu)发文(wén)批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿(yuàn)。他(tā)称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的(de)红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威部(bù)门教育(yù)部(bù)重磅发声，教(jiào)育部(bù)表示，严肃查处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有的上万元，有(yǒu)的(de)高(gāo)达几万(wàn)元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报(bào)的(de)专栏(lán)内容，目前(qián)已经下(xià)架(jià)。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业，而忽视了(le)学(xué)生的个人(rén)兴趣(qù)，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表(biǎo)示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高(gāo)调(diào)的姿(zī)态。有些话(huà)他只有(yǒu)以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会(huì)正在教(jiào)给张雪峰更多的知识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在一定(dìng)的(de)偏见(jiàn)。从(cóng)教(jiào)育上看，我们要(yào)从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个(gè)人(rén)抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面临的最主要(yào)的(de)问(wèn)题还是生存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从生存角度(dù)给学生(shēng)更多的(de)参(cān)考和意(yì)见，他的言(yán)论可能(néng)存在(zài)争(zhēng)议，但确实给更多的家长和(hé)学生打开(kāi)了思路(lù)，这不就是我(wǒ)们(men)所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的(de)兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生(shēng)的自身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的(de)认知很大程度上停留在书本知识(shí)，他的思想层级和(hé)社(shè)会实际情况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣，并(bìng)不(bù)一(yī)定(dìng)是他(tā)真正的(de)兴(xīng)趣。

作为老师，应(yīng)该帮学(xué)生发掘(jué)所追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣(qù)，或者(zhě)是(shì)对他未来真正有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心仍(réng)然(rán)要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没(méi)有干(gàn)过一件事，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分自(zì)己(jǐ)所喜欢的东西(xī)是(shì)来(lái)源于臆想，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师(shī)能够有(yǒu)一定(dìng)支(zhī)持度(dù)的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学生(shēng)区分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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