张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成(chéng)立(lì)了(le)专(zhuān)门的公司，公司目标是(shì)为广大(dà)考生指明未来方向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在各(gè)大平台积累了(le)上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评(píng)论(lùn)高等院(yuàn)校，发表大(dà)学(xué)专(zhuān)业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子(zi)非(fēi)要报(bào)考新闻(wén)学，我一(yī)定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为(wèi)何(hé)得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人(rén)人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学(xué)教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授(shòu)发文(wén)批评张雪峰的言论(lùn)，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本(běn)人(rén)就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰(fēng)言论(lùn)引发网络讨论后，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅发(fā)声，教育(yù)部表示，严肃(sù)查处(ch姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些ù)收(shōu)取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他的咨询填报(bào)费用有的(de)上(shàng)万(wàn)元(yuán)，有的高达几万元(yuán)。教育部(bù)的发(fā)声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业(yè)务雪上(shàng)加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的(de)高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教育(yù)报(bào)在(zài)2023年(nián)6月22日(rì)出版的评论(lùn)文(wén)章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风(fēng)口浪(làng)尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们(men)要从学(xué)生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的(de)。学(xué)生(shēng)在大学学完专业知识后，面临(lín)的(de)最主要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给(gěi)学生更(gèng)多的参考和(hé)意见，他的言论(lùn)可能存(cún)在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高(gāo)度(dù)上会说，要让学生按(àn)照自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果一个(gè)老(lǎo)师(shī)仅仅(jǐn)以这(zhè)样一(yī)句话去告(gào)诉学生，而不结(jié)合学(xué)生的(de)自(zì)身(shēn)实际情况(kuàng)出发，那这种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他(tā)的认知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思(sī)想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他(tā)后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事(shì)的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填(tián)报(bào)指导，真(zhēn)正对(duì)学生有意义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是(shì)张雪峰(fēng)老师能够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都(dōu)睡不安稳。

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