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梭边鱼是不是鲶鱼梭边鱼跟鲶鱼一样吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般(bān)是什么

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总(zǒng)结的(de)答题(tí)要(yào)点结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全(quán)文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的(de)印象，引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者(zhě)的注意、思考

　梭边鱼是不是鲶鱼梭边鱼跟鲶鱼一样吗　使用诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优(yōu)美而(ér)富有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达(dá)的感(gǎn)情相渗透，易(yì)于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二(èr)、议论文开(kāi)头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文(wén)开(kāi)头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出(chū)中(zhōng)心论点(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言(yán),提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严(yán)谨(jǐn),避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论点(diǎn),激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容(róng)的冲(chōng)山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的(de),客观事(shì)物是千变万化的,反映千变万化(huà)的(de)客(kè)观事物的文章形式也(yě)是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记(jì)叙文、说明文(wén)、应(yīng)用文(wén)、议论(lùn)文(wén)等(děng)文体类型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可(kě)以大致地分成(chéng)记人的(de)、叙(xù)事(shì)的、写(xiě)景(jǐng)的(de)、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用(yòng)什么(me)方(fāng)式,我们认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内(nèi)容散激的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时,觉得(dé)有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有特色(sè),非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意(yì),你写一篇文章用(yòng)哪种方式结(jié)尾(wěi),要根据(jù)文章(zhāng)内容的发展来(lái)确定。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的文章中,结尾的(de)方法是多种多样的,有的(de)是事情写完了(le),文章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说(shuō)什么(me)多余的话;有的(de)是(shì)文章快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候有必要对全文进行(xíng)一下总结(jié),写上几句概括性(xìng)的话来(lái)收束全篇;有的人(rén)在(zài)文(wén)章结(jié)尾(wěi)时恰到好处地通(tōng)过某(mǒu)种途径把文章的中心点(diǎn)明(míng);也有的人(rén)爱在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻味的话(huà),既能做(zuò)到水到渠成(chéng),又(yòu)给我们留下(xià)想像的余地;有(yǒu)的人写文章时(shí)充分表达了自(zì)己的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被自(zì)己表达的(de)感情所感染,情不自禁地(dì)在(zài)文章(zhāng)结(jié)尾时(shí)抒(shū)起情(qíng)来;也有的(de)人写(xiě)到文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的标(biāo)题或者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小(xiǎo)见大,初(chū)看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意却未完,使你还(hái)得好好去(qù)想一想……文章的结尾多(duō)种多(duō)样,不(bù)一(yī)而(ér)足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛(pāo)开前面的(de)内容为结(jié)尾而(ér)标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁(pì)股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾(wěi)巴,那(nà)必然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的(de)脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我们,我们总能(néng)熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作(zuò)家列夫(fū)托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一(yī)位(wèi)渔(yú)夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻(lín)居(jū梭边鱼是不是鲶鱼梭边鱼跟鲶鱼一样吗),在她死(sǐ)后收养她(tā)的两个孩子的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时(shí)代渔(yú)民(mín)的(de)生活状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集(jí)中反(fǎn)映(yìng)了渔(yú)夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑(sāng)娜身(shēn)上没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住(zhù)睡(shuì)着(zhe)的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知道为什(shén)么(me)要这样(yàng)做,但是她觉(jué)得非这(zhè)样(yàng)做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活(huó)该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者(zhě)为(wèi)什么(me)不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)意思(sī)已经得到(dào)了(le)充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔(yú)夫夫妇大(dà)加一番赞(zàn)颂,就(jiù)会(huì)使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以(yǐ)要分(fēn)开(kāi)来说,是因(yīn)为(wèi)为了(le)叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结(jié)构上要(yào)收束(shù)全(quán)篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般写人(rén)的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应(yīng)该(gāi)有一(yī)种(zhǒng)整体感,应该使人(rén)感到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的(de)开头(tóu)以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都(dōu)与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读(dú)过(guò)之后感到是多(duō)余的(de),或者感到(dào)它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不(bù)是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心再(zài)去(qù)看她的南(nán)瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的是(shì)中国共产党(dǎng)领导的土地改革使中国(guó)农村发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡(pō)庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地的田(tián)寡妇年年都(dōu)种南瓜(guā),年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了(le)瓜(guā),可田寡妇还是抱(bào)着(zhe)老黄历天天去(qù)看(kàn)瓜,孩子(zi)劝阻她(tā)也不信(xìn),以后(hòu)生病没有去看瓜(guā),园(yuán)中也无事,三五天(tiān),上十天不去,也(yě)无(wú)事(shì),她就(jiù)打算不再看瓜(guā)了;收获的一天见(jiàn)秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和文章的标(biāo)题、文章的前后内(nèi)容一起(qǐ)构成(chéng)了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要(yào)表达的主题(tí)得到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对于全篇内容和结(jié)构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过(guò),好的结尾“就是(shì)当(dāng)读(dú)者把作品读(dú)完之后,有使他翻开第(dì)一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短短的一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一(yī)层是决(jué)口(kǒu)合(hé)龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪(hóng)爆发,河(hé)堤决口,险(xiǎn)情发(fā)生(shēng),大家同心协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明使决口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自然,同时又(yòu)紧(jǐn)扣中心(xīn)。