校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意(yì)思(sī)，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不(bù)一定(dìng)在校(xiào)园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在(zài)内的(de)。

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校园(yuán)暴力的(de)主要表(biǎo)现(xiàn)是什(shén)么(me)意(yì)思(sī)，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面

　　其(qí)主要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及(jí)肉体(tǐ)上(shàng)感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而(ér)不是(shì)单一的(de)偶发事件。

　　有时(shí)是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉(jué)得自己有错，而(ér)且受害(hài)者(zhě)怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环(huán)导致受害(hài)者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以及替别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边(biān)没有朋友等(děng)，是不(bù)容易察(chá)觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网(wǎng)络发表对(duì)受害者不利的网络(luò)言(yán)论、曝光隐私(sī)以及对受害者(zhě)的(de)照(zhào)片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为(wèi)解决校园欺凌，教育部(bù)首先发布(bù)北(běi)京市(shì)中小学欺凌(líng)治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌(líng)须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综合治理方(fāng)案》中要(yào)求，学校在(zài)启动(dòng)调(diào)查处理程(chéng)序10日(rì)内须完成调查，而在此次北京市(shì)各区(qū)公作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出(gōng)布的实施方(fāng)案中，除了对调(diào)查时(shí)间有(yǒu)要求外(wài)，对于事件的及时(shí)上报也(yě)做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级(jí)单位进行口头汇(huì)报，2小时内递(dì)交(jiāo)详细文(wén)字(zì)材料(liào)并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校(xiào)直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区教(jiào)委外，对于情节较为(wèi)严(yán)重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部门(mén)进(jìn)行对接。

校园暴力(lì)的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱(rǔ)性(xìng)绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者(zhě)的重(zhòng)复的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而(ér)欺凌是在(zài)受害者未能保护自(zì)己(jǐ)的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于(yú)受害者的(de)消极谣(yáo)言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者(zhě)做他或她(tā)不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害(hài)者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国(guó)籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻(gōng)击成(chéng)份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一千(qiān)二(èr)百条(tiáo)

　　限制民事行(xíng)为能(néng)力人在学校或者其他教育机构学(xué)习(xí)、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当(dāng)承担(dān)侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事行为(wèi)能(néng)力人或者限制(zhì)民事(shì)行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活(huó)期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育机构以外的第三(sān)人人身(shēn)损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应(yīng)的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构承担补(bǔ)充(chōng)责(zé)任后，可以向第三(sān)人追偿(cháng)。

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