重修的(de)是不是更好过？是(shì)重修于好，于(yú)在这里作介词(cí)的。关(guān)于重修的是(shì)不是更好(hǎo)过(guò)以及重修的(de)是不是更(gèng)好过，重修什么(me)之好，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重修好过么(me)等(děng)问题，农商网(wǎng)将为你收拾(shí)以下的(de)日子常识：

重修是和(hé)重生(shēng)一同上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和重生一同上课的。

　　大(dà)学重修是(shì)和重(zhòng)生一(yī)同上课，期(qī)末需(xū)求跟重生(shēng)一同考试(shì)。大学考试某(mǒu)一门课(kè)未(wèi)经过(一般是(shì)必修(xiū))，

　　下一个(gè)学年(nián)从头(tóu)上这(zhè)门课，并从头考(kǎo)试称为(wèi)重修。大多数高校都(dōu)采(cǎi)纳这样的战(zhàn)略：当(dāng)一(yī)位同学在期末考试中(zhōng)有多科不及格(gé)，

　　鄙人一学期开(kāi)学(xué)第(dì)一周给予补考机(jī)遇;若该同(tóng)学(xué)在补考期(qī)间把不及格的科(kē)目补(bǔ)考及格(gé)则不需求重修。

重修的是不是更(gèng)好过

　　是重修(xiū)于好，于在这里作介词。

　　重修于好也可(kě)称为重修旧好(hǎo)、重归于好(hǎo)。

　　重(zhòng)修旧好是一(yī)个汉语成语，指康(kāng)复旧情，重归于好，康复以往的(de)友(yǒu)谊(yì)，在(zài)句中作谓语。

　　出(chū)自(zì)周克芹《许茂和他的女儿们(men)》第五章：秀云(yún)不肯(kěn)改嫁到(dào)耳鼓山去，这便是(shì)一个最好的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于商(shāng)代甲骨文，字形、字义(yì)联系不(bù)明。

　　于作(zuò)介词，古(gǔ)代通於。

　　现代的于多用来介绍动(dòng)作的(de)时刻、地址、人物(wù)等(děng)，表明在、从、到(dào)、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用(yòng)在被迫句(jù)中(zhōng)，引出自(zì)动者，用在形(xíng)容词后，引出比较的目标(biāo)。

大学(xué)生挂科重修(xiū)好(hǎo)过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学(xué)挂科了，需求补考(kǎo)，补(bǔ)考没过就需求重修。

　　在结(jié)业前的最终一学期(qī)有5门重(zhòng)修(xiū)课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教(jiào)师交流(liú)承认(rèn)：必定要(yào)让教师知道有(yǒu)你这号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去，然后和教师阐明自己(jǐ)为(wèi)什么会(huì)重修，而且表明自己(jǐ)必定(dìng)要经过重修的决(jué)计。

　　2.提早(zǎo)和(hé)教(jiào)师问候重修的成(chéng)果构室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过成：有的课程是没(méi)有平常成果的(de)，我们平常都很忙，平(píng)常成果不给(gěi)的话(huà)就不去上(shàng)课了吧，多花时刻在图书馆(guǎn)自己揣室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过(chuāi)摩，一般(bān)搞(gǎo)到重修的课程，自学(xué)反(fǎn)而更简(jiǎn)单(dān)经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分(fēn)能够看看(kàn)我国大(dà)学生慕课，会对你的课程有(yǒu)很大(dà)协助的(de)。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步调一致(zhì)：他人没(méi)有重修课(kè)，到了大四根本就只有结业设(shè)计和选修课了，你注定是(shì)要比(bǐ)他人多尽力(lì)一些的，这个时分应该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下心(xīn)理(lǐ)压(yā)力：不要觉(jué)得重修就低人一等(děng)，到了(le)结业的时分，只需拿到(dào)结业证的都是好孩子！

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