大(dà)学的学分是啥意(yì)思，大学(xué)学分的规范是什么(me)是学分制，教育形式(shì)的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡量(liàng)学生学习(xí)质(zhì)和(hé)量(liàng)的(de)归纳教育管理准则的。

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大(dà)学的学分(fēn)是啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什(shén)么(me)

　　学(xué)分制，教(jiào)育形式(shì)的(de)一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量学(xué)生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年(nián)北(běi)京大学(xué)在(zài)国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些有(yǒu)条件

　　的大学(xué)开端试行学分制，现在学分制(zhì)变革已(yǐ)在国内高校全面推(tuī)开。

大学(xué)学分(fēn)是什么(me)意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习量(liàng)的一种 计量单位(wèi) ，按学期(qī)核算(suàn)，每门课程及实践(jiàn)环节的(de)详细学分数以(yǐ)专业 教育方(fāng)案(àn) 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有(yǒu)按学分(fēn)收(shōu)费(fèi)的准则。

　　经过(guò)学分能够评(píng)判学生(shēng)在(zài)大学期间的(de)学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学(xué)到的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成(chéng)了点评学(xué)生优(yōu)异程度的一个(gè)重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制(zhì)概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为(wèi)中心(xīn)，以位置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过(guò)绩点和学分衡量学生(shēng)学习质量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创始于美国哈佛大(dà)学(xué)，与班不可名状的意思解释一下，不可名状 的意思建制、导师制合(hé)称(chēng)三大教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的(de)分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有(yǒu)彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学年制(zhì)方案性(xìng)强、专业(yè)分类紧密完(wán)好的特性，又具有学(xué)分制(zhì)的(de)某些长早樱处，比方，在对课(kè)程的选修方面，给予学生(shēng)在(zài)必定范(fàn)围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学(xué)分制是一种把(bǎ)有必要获(huò)得的结业总学分作(zuò)为结(jié)业(yè)规范的一种教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)，它要(yào)求依(yī)照培养(yǎng)目标和教(jiào)育方(fāng)案中各门(mén)课程及教育环节的学时量，确认每门(mén)课程的学分，设置必(bì)修课和选修课(kè)，规则各类课程的份额(é)，以及准予(yǔ)学生结业(yè)的(de)最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是(shì)在学(xué)分制基础(chǔ)上发生的一种能用(不可名状的意思解释一下，不可名状 的意思yòng)以显现学生每门(mén)课程的学(xué)习成(chéng)果的质量，以及学年和(hé)结业总成果(guǒ)质量的教育管理准则,，其核算公(gōng)式(shì)为(wèi):学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分(fēn)制的基(jī)础(chǔ)上发生的一种能用以显现学(xué)生对某些要点课(kè)程的学习质量，以区别(bié)学生专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加(jiā)权学分(fēn)，将教(jiào)育(yù)方案中的学分，依(yī)据课程类别，求学成果差异(yì)等别离(lí)确认不(bù)同的权(quán)重系数(shù)，方案学分乘以(yǐ)权重系数，得出(chū)加权学分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修满教(jiào)育方案规则的(de)最低学格外，还应修满课外附加学(xué)分才(cái)干结业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据(jù)学生参与学科(kē)比赛(sài)与学术活(huó)动、思想品德与社会工作、文(wén)体活动与公益(yì)活动的状况来鉴定。

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