提高幼儿(ér)记忆力(lì)方法？为幼儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的(de)方便记忆的(de)材(cái)料(liào)的(de)。

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记忆可以被篡(cuàn)改(gǎi)吗

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚(shèn)至是可(kě)以被(bèi)植(zhí)入的，而且方(fāng)法还非常的简单，先跟大家说(shuō)一个跟修改记(jì)忆有关(guān)的一个(gè)非常(cháng)轰动(dòng)的事件(jiàn)。

　　1984年发生(shēng)在米国(guó)马萨(sà)诸塞州轰动世界的阿(ā)米罗特(tè)X侵案，被害(hài)人是一个只有(yǒu)4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯(sī)，有一天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最近(jìn)一(yī)段时间频繁的尿床，

　　这是一(yī)个孩子遭到侵害之后非(fēi)常容易出现的一(yī)种(zhǒng)信号，凯(kǎi)斯的妈妈发(fā)见之后就让凯斯的舅舅去(qù)跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开心(xīn)扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己小时候去野外露营(yíng)遭到(dào)了侵(qīn)害的经历。

提高幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动、富(fù)有浓16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材料。

　　可以为孩子提供他(tā)们(men)感兴趣的玩具或游(yóu)戏(xì)，同时可以制(zhì)作许(xǔ)多(duō)色彩(cǎi)亮丽的(de)卡(kǎ)片或(huò)图(tú)片，家(jiā)长可在(zài)旁边配合我(wǒ)们(men)孩子一(yī)起来进(jìn)行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼(yòu)儿(ér)提出具体、明(míng)确(què)的记忆任务，并对孩子的成(chéng)果给(gěi)予评价，这样可能激发幼儿(ér)去进行(xíng)有意识的记忆。

　　在(zài)讲故事前，可(kě)以提出一两个问(wèn)题让(ràng)孩子(zi)从听到故(gù)事中找到答案，或(huò)外出(chū16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长)游玩(wán)时，要让孩子记住见过哪(nǎ)些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这(zhè)样就会让孩子有总意识的去观察事物进(jìn)行记(jì)忆，在(zài)孩子完成任务时(shí)要给(gěi)予及时的肯定和(hé)赞扬(yáng)，提高幼(yòu)儿记(jì)忆的(de)积极性与主(zhǔ)动(dòng)性。

　　这样会(huì)使幼儿更好地(dì)进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助(zhù)孩(hái)子理(lǐ)解要记忆的材料，可以大(dà)大提(tí)高孩子的记忆水平和有意识记忆(yì)的能力(lì)，虽然孩子(zi)的记忆多是机械记忆，但在理解的(de)基础上，他们会记忆的更好，这样可以使他们记忆的更牢固，这对培养孩子(zi)的有意识记忆是(shì)非(fēi)常好的方法，所以孩子在(zài)记忆东西(xī)前(qián)，父(fù)母要(yào)帮助孩子来理解这个事物(wù)。

　　4、运(yùn)用多(duō)种感觉(jué)器官(guān)进行记忆。

　　因此，应(yīng)指(zhǐ)导幼儿运用多种感官参加(jiā)记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感(gǎn)受春(chūn)天，应尽量带(dài)孩子多看一看、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一(yī)尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多(duō)种感官从多方面获得感性(xìng)认(rèn)识。

　　实验(yàn)证明：这样会使幼(yòu)儿(ér)记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的复习，以增(zēng)强(qiáng)记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子(zi)复习巩固所(suǒ)学的内容(róng)时，应该(gāi)在孩子(zi)情绪稳(wěn)定时，采用多种有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利(lì)用讲故16英寸是多少厘米，16英寸是多少厘米长事、念儿(ér)歌、猜谜(mí)语、表演(yǎn)活动、做游戏以及比赛(sài)活(huó)动、散步(bù)与郊游活动和日常生活活动等(děng)。

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