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六的大写是什么字,六的大写是什么怎么写 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思,校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪(nǎ)几个方面是校园欺凌(lí六的大写是什么字,六的大写是什么怎么写ng)不一(yī)定在校(xiào)园内发(fā)生,放学后同学间的欺负(fù)行为也(yě)算(suàn)在内的(de)。

  关于校园暴(bào)力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面以及校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思,校(xiào)园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什么,校园(yuán)暴力表现在哪几个方(fāng)面,校园暴力具体表现,校园(yuán)暴力的五(wǔ)种行为等问题,小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识:

校园暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么意思,校园暴力表现在(zài)哪几个(gè)方面(miàn)

  校园欺凌(líng)不一定在校园内发生,放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在内。

  其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负(fù)弱(ruò)小的学生,令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦。

  校园欺凌(líng)通常都是重(zhòng)复发生,而不是单一的偶(ǒu)发事件。

  有时是一人(rén)欺负(fù)一人;

  有时(shí)集体欺负(fù)一人。

  通(tōng)常欺(qī)凌者不觉得(dé)自己有错(cuò),而且受害者怕事,默默承(chéng)受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

  因此,恶性循环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

  校园欺凌的形式:

  1、肢体欺凌

  推撞、拳打脚踢,扇(shàn)打以及(jí)抢夺财物等,是容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

  2、言语欺凌(líng)

  当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取(qǔ)侮(wǔ)辱(rǔ)性(xìng)绰(chuò)号(hào)等,是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

  3、社交欺(qī)凌(líng)

  孤立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没(méi)有朋友(yǒu)等,是不容易察觉的欺凌形式。

  4、网络欺凌

  在网络发表对受害者(zhě)不利的(de)网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照片进行恶搞等,是容易察(chá)觉欺凌形式。

  扩展资料:

  相(xiāng)关治理方案:

  1、北京解决校园欺凌

  2018年(nián)7月5日北(běi)京为解决(jué)校园欺(qī)凌,教(jiào)育部首先(xiān)发布北京(jīng)市中小学(xué)欺(qī)凌治理方案公(gōng)布(bù):发生校园欺(qī)凌须限时上报。

  在教育(yù)部等部门(mén)发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求,学(xué)校在启(qǐ)动调查处理程序10日内须(xū)完成调(diào)查,而在(zài)此次北京市各区公布的实施方案中,除了(le)对(duì)调查时(shí)间有要求外,对于事件的(de)及时上报也(yě)做出了严格的(de)时间要求(qiú)。

  2、10分钟内须(xū)向上级部门口头汇报

  例如(rú)北京市东城区在(zài)实施方案中明确提(tí)出,如发生(shēng)欺凌事件,各校要在10分钟内向上级(jí)单位进行(xíng)口头汇报,2小时内递(dì)交(jiāo)详细文(wén)字材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

  3、情节(jié)严重学(xué)校直接与(yǔ)司法部门对接

  与东城(chéng)区类似,海(hǎi)淀区除了要求30分钟内(nèi)口头上报区教(jiào)委外,对于情节较(jiào)为严重的,还要求学校要与属地派出所(suǒ)、司(sī)法等部门进行对(duì)接(jiē)。

校园暴力(lì)的表现有哪些

  校(xiào)园暴力的(de)表现具体如(rú)下:

  1、叫受害(hài)者侮辱性绰(chuò)号;指责受害者无用(yòng)。

  粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂;

  2、对受害者的重复的物理攻击,身体(tǐ)或(huò)物件。

  拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯(chě)头发;

  3、干(gàn)涉(shè)受(shòu)害者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等,损坏,冲没或通过(guò)他(tā)们嘲(cháo)笑(xiào)受(shòu)害者(zhě);

  4、欺凌者明(míng)显地比受害者强,而(ér)欺(qī)凌是在受害(hài)者未能保护(hù)自(zì)己的(de)情况下发生(shēng);

  5、传漏(lòu)租播关(guān)于受(shòu)害者(zhě)的消极谣言和闲话;

  6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受害者做(zuò)他或她(tā)不(bù)想(xiǎng)要做的(de)散(sàn)搜纳,威胁(xié)受害者跟随命令;

  7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇麻烦,或(huò)令(lìng)受害(hài)者(zhě)招(zhāo)致处分;

  8、中(zhōng)伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平(píng)、国籍、家人或其他(tā);

  9、孤立、排(pái)挤受害者;

  10、敲诈:强索金钱或物(wù)品;

  11、画侮辱画;

  12、网上欺凌,即在(zài)网志(zhì)或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份(f六的大写是什么字,六的大写是什么怎么写èn)的言论。

  【法律(lǜ)依(yī)据】:

  《中华人(rén)民共和国民法典》第一千二百条(tiáo)

  限制民事行为(wèi)能力人在学校或者其(qí)他教育机构学(xué)习(xí)、生活期间(jiān)受到人身(shēn)损害,学校或者其他(tā)教育机(jī)构(gòu)未尽(jǐn)到教育、管理职责(zé)的,应(yīng)当承担侵权责任。

  第一千二百(bǎi)零一条(tiáo)

  无民事行(xíng)为(wèi)能力人或者限制民(mín)事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构学习、生活期(qī)间,受到幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构以外的第三人人身损害的,由第三人承担侵权(quán)责(zé)任;幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到管理职责的,承担相应的(de)补充责任(rèn)。

  幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构承担补充(chōng)责任后,可以向第三人追偿。

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