小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)是六种常(cháng)用说明(míng)方法分别是举例子(zi)、引(yǐn)资(zī)料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的(de)说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说(shuō)明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人(rén)们比较(jiào)陌生(shēng)的事(shì)物，可(kě)以用具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以便读者理解(jiě)。高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的(de)事例来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的(de)方法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的(de)数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准确(què)无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科学(xu高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历é)令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象等加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事(shì)物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特(tè)征条理清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的(de)来说可(kě)以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言对事物的本质特(tè)征作概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确(què)地解释空粗(cū)说明对(duì)象的(de)内涵,使说明更(gèng)严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别(bié)平行的四边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

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