至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创(chuàng)举和创造(zào)的区(qū)别赵(zhào)州桥，创举和创造的区别三年级至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号是创举和创造的区别：表达的意思(sī)不同的。

　　关于(yú)创举和创造的区别赵州桥(qiáo)，创(chuàng)举和(hé)创(chuàng)造的区别三年级以及创举和创造的区别赵州(zhōu)桥，创举(jǔ)和创造的区别是什么(me)，创举和创(chuàng)造的(de)区别(bié)三年(nián)级，创举和创造的区别题型，创举和创造的区别(bié)和联(lián)系等(děng)问题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)知(zhī)识：

创(chuàng)举(jǔ)和(hé)创造的区(qū)别赵州(zhōu)桥，创举和创造的(de)区别三年级

　　创举和创造的区别：1、表(biǎo)达的意思不同(tóng)。

　　创(chuàng)举：为前所未(wèi)有的影响大的举(jǔ)动(dòng)或事业。

　　创造：指将(jiāng)两个(gè)或(huò)两个以上概念或事物按一定方式联系(xì)起来，主观地制造客观(guān)上能被人普遍接受的事物(wù)，以达到(dào)某种(zhǒng)目的的(de)行为。

　　2、出处不同创举(jǔ)：杨沫出自《青春(chūn)之(zhī)歌(gē)》第二部第三二章(zhāng)：“这是(shì)历史上(shàng)——不但(dàn)中国历史上(shàng)，恐(kǒng)怕也是(shì)世界历史(shǐ)上的一(yī)次惊人(rén)创(chuàng)举。

　　”创造(zào)：出自秦牧(mù)《青(qīng)春(chūn)的火焰》“有人(rén)用水稻和高粱杂交，创造(zào)了平均(jūn)每穗三(sān)百粒的记录(lù)。

　　”创举(jǔ)造(zào)句：1、他问自己这个莫大的创举是否有意义(yì)。

　　2、这是(shì)领导合(hé)作化大发展的一种创举。

　　3、混合动(dòng)力技术是汽车业的一大创举。

　　创造造句：1、真正(zhèng)的有(yǒu)价值的人是为(wèi)这个世界创造价值(zhí)的人(rén)。

　　2、幸福(fú)的生活(huó)是用勤(qín)劳(láo)和智(zhì)慧创(chuàng)造出来的。

创举和创(chuàng)造(zào)的(de)区(qū)别

　　　　创举和创造的区(qū)别是含义不同，创举意(yì)思(sī)为(wèi)前所未(wèi)有的(de)影响大的(至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号de)举动或事业，创造是指(zhǐ)将两个(gè)或两个以上概念或(huò)事物按一定(dìng)方(fāng)式联系起来，主观地制造客观上能被(bèi)人普遍接受的事(shì)物(wù)，以达到某种目的的(de)行为。

　　　　胡银创举造句：

　　　　1、长征是中国工农裤敬宴红军(jūn)的伟大(dà)创举。

　　　　2、“一(yī)国两制”的方针是非(fēi)凡的创举。

　　　　3、这样的设计(jì)在建桥史上是(shì)一(yī)个伟大创(chuàng)举。

　　　　4、东气(qì)西输(shū)，南(nán)水(shuǐ)北调，这个伟大的(de)创举，惊天动地，具有划时代(dài)的意义。

　　　　5、这个纪念馆将(jiāng)古(gǔ)典园(yuán)林(lín)和现(xiàn)代建筑珠(zhū)联璧合地(dì)结合在一(yī)起，真(zhēn)可说是建筑史上的(de)创举。

　　　　创(chuàng)造造句：

　　　　1、幸福(fú)的(de)稿闷生活是用勤劳和智慧创造(zào)出来(lái)的。

　　　　2、人(rén)类在二(èr)十一世纪将会创造出更多的奇(qí)迹。

　　　　3、我们的祖先(xiān)，用勤劳和(hé)智慧创造(zào)了光辉灿烂(làn)的华夏(xià)文明。

　　　　4、勤劳的中国人民创造光辉灿烂的历(lì)史。

　　　　5、全(quán)国各民(mín)族友好相处，共同创造美好的生活。