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高考(kǎo)小说标题(tí)的作用的答题模式，小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的(de)答(dá)题模(mó)式和例题

　　小说(shuō)标题的作用：情节上，点(diǎn)明(míng)中心(xīn)事件或(huò)关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物(wù)形象或(huò)品质；

　　主题(tí)上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运(yùn)用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的(de)阅读兴趣。

　　文章情节即(jí)围绕这一线索(suǒ)展开(为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生kāi)，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可(kě)分为六大类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和(hé)题目相关的主要有两类：物、情(qíng)。

　　奠定(dìng)感情基调、寄(jì)托作(zuò)者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索(suǒ)。

　　情：以谁(shuí)对(duì)谁的(de)什么之情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中出现具体(tǐ)事物、或(huò)具体情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明了本文的写作(zuò)线索。

　　2、指出线索是(shì)什么：以什么(me)为线索(suǒ)。

　　3、指出线索带来的结(jié)构作用：贯穿(chuān)全文，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

小说(shuō)标题的作用的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先(xiān)看标(biāo)题(tí)的表层义(yì)：（词语为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生(yǔ)的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考(kǎo)深层含义：（引(yǐn)申义、比(bǐ)喻义、象(xiàng)征义）；人物与(yǔ)人物(wù)的关系（表明人物(wù)性格、表明作(zuò)者的情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的(de)关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从(cóng)理解文章标题关(guān)键(jiàn)词的本(běn)义，字面义(yì)入手，联(lián)系文章内容，得出标题的深层含义或作(zuò)用。

　　2、分(fēn)析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章标题的(de)修(xiū)辞手法入手(shǒu)，联(lián)系文章的人物形(xíng)象(xiàng)及(jí)隐含(hán)的情(qíng)感来理解标题(tí)的含义或作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内(nèi)容(róng)主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思想(xiǎng)入手，分析标(biāo)题揭(jiē)示的思(sī)想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语(yǔ)带(dài)双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸(xī)引(yǐn)读(dú)者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关联主要情节；贯穿全(quán)文线(xiàn)索；透(tòu)露情感主旨。

　　此(cǐ)外(wài)还有作用(yòng)：寓意(yì)含(hán)蓄，引(yǐn)人深(shēn)思；制贺橡造(zào)悬念，激(jī)发(fā)读者(zhě)的阅读兴趣。

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