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蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么(me)是在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.2在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构(gòu)上：总(zǒng)结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关于文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以(yǐ)及文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用有哪些(xiē)，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文章结尾有什么作用？，文章结(jié)尾(wěi)有啥作用等(děng)问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

文章结尾的(de)作(zuò)用都有什(shén)么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结(jié)构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题(tí)要(yào)点结构上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读(dú)者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来(lái)优美而富有(yǒu)含(hán)义 2：可(kě)以让诗句(jù)中的意境和(hé)本书要表达的感情相渗透(tòu)，易于表达(dá)

　　注意：一定要结(jié)合具体(tǐ)文章和(hé)人物(wù)进(jìn)行分(fēn)析

文章结(jié)尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的(de)作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病p>

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出(chū)了(le)人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中(zhōng)心论点(引出(chū)中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用(yòng)名(míng)言,提(tí)出中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目(mù),强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论(lùn)点(diǎn),激励号召(zhào)人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客(kè)观(guān)事物(wù)的(de),客观事物是千变万化(huà)的(de),反映千变万化(huà)的客(kè)观事物(wù)的文(wén)章形式也是多(duō)种多样的(de)。

　　以小学生作文(wén)为(wèi)例,有记叙文(wén)、说明(míng)文、应(yīng)用(yòng)文(wén)、议论文等文体类(lèi)型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文(wén)章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用什么方式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读别人文章时,觉(jué)得(dé)有(yǒu)些文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也(yě)想学(xué)一学,这种愿望很好,但是(shì)还(hái)要注意(yì),你写一篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的发展来确定。

　　在我们学习过(guò)的文(wén)章中,结尾(wěi)的方法是(shì)多(duō)种多样的(de),有的是事情写完了,文(wén)章也(yě)就(jiù)自然(rán)结(jié)尾了(le),不需要再(zài)去说什么多余的话;有的(de)是文章快写(xiě)完了(le),作者考虑(lǜ)到在结尾(wěi)的时(shí)候有必要对全文进(jìn)行一下总(zǒng)结,写上几句概括性(xìng)的(de)话(huà)来收(shōu)束全篇;有(yǒu)的人在(zài)文章结尾时恰到(dào)好处地通过某种途(tú)径把文(wén)章的中(zhōng)心点明;也有的人(rén)爱在文章的结(jié)尾(wěi)处说(shuō)几句耐人寻味的话,既能(néng)做到(dào)水到渠成,又给我们留下(xià)想(xiǎng)像(xiàng)的(de)余地;有的人写(xiě)文章(zhāng)时充分表达了自己的感情,同时(shí)自(zì)己在写作过程(chéng)中被自(zì)己(jǐ)表达的(de)感情(qíng)所感染(rǎn),情不自禁地在(zài)文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)时抒起情(qíng)来;也有的人(rén)写到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应前文,和(hé)文章的(de)标题或者(zhě)文章的(de)开(kāi)头联系起来(lái)考(kǎo)虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆合(hé),浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的(de)结尾话虽(suī)说(shuō)完(wán)意却未完(wán),使你(nǐ)还得好好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应做(zuò)到顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开(kāi)前面的(de)内容为结尾而(ér)标新(xīn)立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在(zài)老母鸡(jī)的(de)屁(pì)股上安上(shàng)马尾巴,那(nà)必(bì)然是(shì)非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文(wén)教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题(tí)!”他(tā)搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我们(men)总能熬过去(qù)的(de)!快去!别等(děng)他(tā)们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你(nǐ)怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自俄(é)国著(zhù)名(míng)作家列夫托尔斯泰(tài)的(de)作品,记(jì)叙的是一位渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的(de)两个孩子的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代(dài)渔民(mín)的生活(huó)状况,歌颂了(le)他(tā)们(men)美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没(méi)有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的(de)中心(xīn)意思已经(jīng)得(dé)到了充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助于读者(zhě)理解(jiě)全(quán)文

　　一篇文章应(yīng)该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至(zhì)于我们说的开头(tóu),结尾……都是在(zài)这个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括、回应、深化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要(yào)落实到人的思想品质(zhì)和(hé)性格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题(tí)到文章结束看过(guò)一遍(biàn)之后,应该有一种整体感(gǎn),应该使(shǐ)人感到(dào),文(wén)章的结尾和文章的标题(tí)、文章的开头以(yǐ)及(jí)文章的(de)中(zhōng)间部分(fēn),是密切相联系的,都与这篇(piān)文(wén)章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的(de)结(jié)尾使人读过之后感(gǎn)到(dào)是多余(yú)的,或者感(gǎn)到它与(yǔ)前(qián)面的(de)部(bù)分不和谐(xié),不(bù)统一(yī),破坏了(le)文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《田(tián)寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结(jié)尾值(zhí)得我们学习:

　　田(tián)寡妇(fù)也无心再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村发生了蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩(mǔ)园地(dì)的田寡(guǎ)妇(fù)年年都(dōu)种南瓜,年(nián)年(nián)都要去看(kàn)瓜(guā),因(yīn)为村(cūn)里(lǐ)的穷人(rén)无土地,无法生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷(tōu)的(de)是(shì)田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生病(bìng)没(méi)有去看瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天(tiān)见(jiàn)秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一(yī)起构成了一(yī)篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达(dá)的(de)主题得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的结尾对于(yú)全篇内容(róng)和结构的完(wán)整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品(pǐn)读完(wán)之后,有使他翻开(kāi)第一页(yè)来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充(chōng)实有力。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长(zhǎng),语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终(zhōng)于(yú)合龙了(le)。

　　人们(men)都兴高采烈(liè)地(dì)欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只(zhǐ)有24个(gè)字,说了两(liǎng)层意思:一层是决(jué)口合龙了(le),另一(yī)层是(shì)人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情(qíng)发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在黎明使决口合(hé)龙,兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结(jié)尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。