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忘记是什么词性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义(yì)：不记(jì)得过(guò)去的事;没(méi)有记住应该记住的。

　　词性(xìng)：可用(yòng)作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不相见已二(èr)年余(yú)了，我最(zuì)不能忘记(jì)的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想(xiǎng)到去(qù)做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众(zhòng)女(nǚ)将我这教(jiào)诫的(de)言语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到(dào)。 例(lì)如：李(lǐ)准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着(zhe)云……那时(shí)我也忘(wàng)记害怕啦(la)!只觉(jué)得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，跟与其联系之(zhī)事(shì)件(jiàn)的数目、它所唤起情(qíng)感和时间，还有(yǒu)和身体状(zhuàng)态(tài)有关(guān)。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。就是说，人能(néng)够主动选择(zé)记住某(mǒu)件事，而不能(néng)选择去忘(wàng)记(jì)某(mǒu)件事。为了(le)避(bì)免将重要(yào)的信息被遗忘(wàng)，人们(men)通常的做(zuò)法是(shì)复习(xí)。

晚上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘记了可(kě)以回(huí)复(fù)：我会用手机(jī)备(bèi)忘录注明并定个闹钟(zhōng)提(tí)醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可以用记事本抄(chāo)下来，或者(zhě)使用便条纸(zhǐ)或者便(biàn)利贴，将担心(xīn)会忘记的事(shì)情抄(chāo)写下来，放在(zài)自(zì)己能(néng)够随(suí)时看(kàn)到的地方。

　　一个事(shì)件(jiàn)是(shì)否会被遗忘，与其(qí)联系之事(shì)件(jiàn)的数目、所唤起情感和(hé)时间(jiān)以及身(shēn)体状态有关。

　　普(pǔ)遍(biàn)认为，相对(duì)于记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能(néng)够(gòu)主(zhǔ)动选择记(jì)住(zhù)某件事，而不能选择去(qù)忘记(jì)某(mǒu)件(jiàn)事(shì)。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通(tōng)常的做法是复习(xí)。

幼儿园老(lǎo)师说忘记(jì)了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时(shí)解决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很辛苦(kǔ)的，要(yào)照顾几十个学(xué)生，自然是忙(máng)不过来(lái)的(de)，就(jiù)会出现偶(ǒu)尔(ěr)忘事的时候，希望(wàng)家长能够多(duō)多体谅老师，有事先(xiān)沟通，这样就能够省(shěng)掉(diào)很多(duō)不必要的麻(má)烦(fán)。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到在平时总是非(fēi)常(cháng)体谅老(lǎo)师，甘愿配(pèi)合老师的工作的(de)话，老(lǎo)师自然会对我们的孩子有一个好的印象(xiàng)。

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