重修是和重生一同上课(kè)吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修(xiū)是和重生一(yī)同上课(kè)，期末(mò)需求(qiú)跟(gēn)重(zhòng)生(shēng)一同考(kǎo)试。大学(xué)考试某一门课未(wèi)经过(一般是(shì)必修)，

　　下一个学年从头上(shàng)这(zhè)门课，并从头(tóu)考(kǎo)试称为重修。大多数高(gāo)校都采纳这样(yàng)的战略：当一位同(tóng)学(xué)在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考机遇;若该同学在补(bǔ)考(kǎo)期间(jiān)把不及(jí)格的科目补考(kǎo)及格则不需求重(zhòng)修。

重修的是(shì)不(bù)是更好过

　　是重修于好，于(yú)在这里作介词。

正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算　　重修于好也可称为重修旧好、重归(guī)于好。

　　重修旧好是一个汉语成语(yǔ)，指康(kāng)复旧情，重归于好，康(kāng)复以往的(de)友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是一个最(zuì)好(hǎo)的重修旧(jiù)好的机遇(yù)。

　　于，汉语一级(jí)通用(yòng)标准汉字，此字(zì)始见于商代甲骨文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现代的于多用来介绍动作的(de)时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向(xiàng)等(děng)义。

　　于(yú)用在(zài)被迫(pò)句中，引出自动(dòng)者，用在形容词后，引(yǐn)出比较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学(xué)生都清(qīng)楚，大学(xué)挂科(kē)了，需(xū)求补(bǔ)考，补考没过就需(xū)求重修(xiū)。

　　在结业(yè)前的最终一学期(qī)有5门重(zhòng)修(xiū)课，最终(zhōng)成(chéng)功准时结业(yè)。

　　能(néng)够给你一(yī)些经历：1.提(tí)早和教(jiào)师交流承认：必定要让教师知道有你这号人在他那里重修，如果(guǒ)有(yǒu)重修群，必定要加进去(qù)，然后和教(jiào)师阐明自(zì)己为什么会重修，而且表明自己必定(dìng)要经(jīng)过重(zhòng)修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问候重修的(de)成(chéng)果构成：有的课程是没有平常成果的，我们平常(cháng)都很(hěn)忙，平(píng)常成(chéng)果不给的话就不去(qù)上课了吧，多花时刻(kè)在图书馆自(zì)己(jǐ)揣摩，一般搞(gǎo)到重修(xiū)的课(kè)程，自学反而更简单经过(guò)（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分(fēn)能够看看我(wǒ)国大(dà)学生(shēng)慕课，会对(duì)你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人(rén)步调一致：他人没有重修(xiū)课，到了大四根本(běn)就(jiù)只有结(jié)业(yè)设计和选修课了，你注定是要比他人(rén)多尽力一些(xiē)的，这个时分应(yīng)该(gāi)对自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不要觉得(dé)重修就(jiù)低(dī)人(rén)一等，到了结业的时分，只(zhǐ)需(xū)拿(ná)到结业证的都是好孩子！

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