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119出警收费吗 119出警收费标准是多少怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程是医学基础课(kè)基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)以及怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样学(xué)好护理学基(jī)础300字等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习119出警收费吗 119出警收费标准是多少中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对(duì)常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要(yào)背很多(duō)拗口的(de)名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人(rén)自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前(qián)景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业(yè)已(yǐ)经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间，这个专业都会(huì)被(bèi)重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是(shì)比(bǐ)较少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来(lái)，又出现了很多特(tè)殊型(xíng)的护理职业(yè)，比如说家庭护(hù)理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业(yè)毕(bì)业的大学本科生在很多医院都(dōu)是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心(xīn)的一个人。

　　在平(píng)时的生活(huó)当中大家(jiā)一定要培养出(chū)严谨的(de)作风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都(dōu)必(bì)须要付出全部的精力，这样我们在(zài)这个专(zhuān)业(yè)上面(miàn)才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变得容易(yì)了(le)许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结(jié)构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服(fú)，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有(yǒu)的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是(shì)怎样(yàng)的情形，或(huò)者就(jiù)一个现象存在好(hǎo)多种流(liú)行的解(jiě)释，这无疑增加(jiā)了(le)学习(xí)的(de)困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课(kè)程，以内容难(nán)、考试严(yán)闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是(shì)介绍人(rén)体内一(yī)些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应(yīng)桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会涉及十(shí)几二十种物质，还要(yào)记住每一步(bù)发(fā)生(shēng)的器官以及发生的条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌(gē)诀(jué)帮助记(jì)忆，比如(rú)在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八(bā)种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色(sè)素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的(de)名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字(zì)都(dōu)是(shì)外文(wén)翻(fān)译的，只(zhǐ)是些无意义(yì)生(shēng)僻(pì)字的堆积，又长又难(nán)，不容易(yì)背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这(zhè)门(mén)课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应(yīng)为例，总论中指出(chū)，不(bù)良反应包(bāo)括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理学院(yuàn)以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配方(fāng)等等(děng)，这(zhè)些(xiē)内容(róng)不仅仅可以在(zài)临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴(xué)，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快(kuài)缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些(xiē)知(zhī)识非常实用，我们平时身体有些许不(bù)适(shì)的时(shí)候，也可以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会介绍经(jīng)典的商(shāng)务礼(lǐ)仪(yí)，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时需要(yào)上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在(zài)正前方直(zhí)线(xiàn)行走，步(bù)幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原(yuán)则是不能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是(shì)一个技(jì)巧(qiǎo)，首(shǒu)先(xiān)留出(chū)一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导(dǎo)出(chū)面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会(huì)重新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性(xìng)强(qiáng)而且都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间(jiān)难得(dé)的让(ràng)同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的相对轻松的课(kè)程外，护(hù)理学院开设的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学(xué)其(qí)实是跟医学(xué)基础课(kè)一样的(de)，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如何填(tián)写各种表单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历，以及患者(zhě)住院期间可能会实(shí)施的各种护理操作(zuò)：急(jí)救护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的(de)患者就涉(shè)及到(dào)如(rú)何(hé)与患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的作用(yòng)并(bìng)没有我们想(xiǎng)象中那(nà)么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式(shì)，当(dāng)患者身体、心理痛(tòng)苦的时候(hòu)，适(shì)当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她(tā)的(de)手，会起到(dào)意想不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此外(wài)如(rú)何建立良好的护患关(guān)系(xì)，建立怎样的护患关系，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替(tì)患者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者完全(quán)不能自理(lǐ)的时(shí)候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只要(yào)患者还具备(bèi)一定的自理能力，就(jiù)应该充分调动其积(jī)极(jí)性(xìng)，锻炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不(bù)能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活(huó)质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会(huì)有每周一次临床见习的机会(huì)，大致(zhì)内容是上午在病房(fáng)参观学习，看看(kàn)医生(shēng)护士的工(gōng)作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交(jiāo)流，同(tóng)时(shí)完成一份(fèn)护理病历；下(xià)午要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊(zhěn)过(guò)的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护(hù)理(lǐ)学，主要是(shì)介(jiè)绍手(shǒu)术及外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理包括术前护(hù)理、术(shù)后护理、出院指导等三(sān)个部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出(chū)现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会(huì)影响各器官的生理功能，而(ér)且个体(tǐ)差异(yì)很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断(duàn)另一个(gè)患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉(jué)以及(jí)表现出来的(de)表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关(guān)心(xīn)的问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右，如无其(qí)他(tā)不适可以开始进食；消化道手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的食物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励(lì)早期下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试(shì)离床活动(dòng)，由(yóu)床边(biān)活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习(xí)包括一年半(bàn)的护(hù)理实(shí)习与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护(hù)理实习是(shì)在各个科室跟着(zhe)护士(shì)老(lǎo)师从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医(yī)生老师(shī)从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先(xiān)要对病人负责(zé)。

　　在(zài)医院你要面对(duì)的对象是病人，不是(shì)数(shù)据不是机器，而是(shì)一个个(gè)生命，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问题就是大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病(bìng)人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事(shì)，比如(rú)输液(yè)时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人(rén)接触的(de)高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制(zhì)度，尤其是(shì)针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一定要(yào)多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负(fù)责，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多(duō)，不可能时时想着要(yào)给你讲授知识，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多(duō)学多看(kàn)多做(zuò)多(duō)问，而且(qiě)还要做到及时与理论相联系，白(bái)天在(zài)临床(chuáng)见到不(bù)熟悉(xī)的(de)病症或操作(zuò)，晚(wǎn)上回(huí)来查(chá)查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的(de)理(lǐ)解(jiě)及(jí)积累是非常(cháng)有(yǒu)帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理专业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护(hù)理，而不是从事(shì)护(hù)理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事(shì)护理(lǐ)工(gōng)作的(de)话，就(jiù)要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作的(de)准备了。

学护理专业(yè)，能学(xué)到护理知识(shí)，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独(dú)立自(zì)主，很多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花费大量的(de)时间金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天(tiān)的(de)工作量(liàng)相对(duì)比较少，但是(shì)工作(zuò)待(dài)遇却反而比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行(xíng)业的话，还(hái)是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业知(zhī)识

　　护理这个(gè)专业越(yuè)来越受到人们(men)的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是(shì)因为(wèi)护理专业对(duì)于整个医(yī)疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的(de)发展离不开好的护(hù)理(lǐ)团(tuán)队(duì)，护理团队已经如何发(fā)展成为整个医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业(yè)的学生，一定(dìng)好(hǎo)的(de)自主学(xué)习(xí)的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专(zhuān)业(yè)的(de)知识，也应该课外多看(kàn)一些有关专业的书(shū)，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最(zuì)主要的还是自(zì)己的学习能(néng)力和(hé)吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须(xū)运用到临床的，有时候知(zhī)识(shí)丰富，但是临(lín)床工作不好的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好的专业(yè)技能，随着护理(lǐ)的发(fā)展(zhǎn)，现(xiàn)如今(jīn)的护理不仅仅是简单(dān)的打针输液或者(zhě)注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是一(yī)项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重要(yào)的(de)四个方面就是稳(wěn)准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续(xù)好几个月都(dōu)没有休(xiū)息，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益(yì)和个(gè)人利(lì)益(yì)不(bù)冲突的情况下选择(zé)集体(tǐ)利(lì)益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的(de)学(xué)校(xiào)，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的心态和(hé)知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专业的护理知(zhī)识，为(wèi)医(yī)疗(liáo)工(gōng)作做(zuò)出(chū)自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专还是希望(wàng)自己也(yě)可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至(zhì)于怎么学好(hǎo)麻！我认为上(shàng)课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床(chuáng)医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医学心(xīn)理学、医(yī)学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护(hù)理学(xué)、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医学(xué)119出警收费吗 119出警收费标准是多少、精神护理学、护(hù)理管理(lǐ)学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教(jiào)学(xué)环节：包括临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧缺(quē)人才(cái)专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生人(rén)才资(zī)源(yuán)统计结(jié)果显示，许(xǔ)多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生(shēng)和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例(lì)远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随(suí)着(zhe)国(guó)际医疗市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国(guó)医(yī)学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本及全球其(qí)他(tā)国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源公司已经把目光瞄准中国。