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  集美大学自考和(hé)高考的区别

  高(gāo)考(kǎo),全称为“普(pǔ)通高等学校招生全国统(tǒng)一考(kǎo)试(shì)”,基本上是社会中所(suǒ)有人(rén)员期(qī)待成才的一种现实性必备途径,其价(jià)值意义无异于古代(dài)封(fēng)建时(shí)期(qī)的科举取(qǔ)仕(shì)一般(bān),是所有社会学子登上高(gāo)等知识殿堂的必经途径,社(shè)会中称之为(wèi)“全日制”或“普招(zhāo)生”。

  而自考,通称为“高等教(jiào)育自学考(kǎo)试(shì)”,从1981年正(zhèng)式开考以来,由(yóu)于学习(xí)方式的开放性特点(diǎn),以及理论知识的完备(bèi)性(xìng)要求(qiú),而广受专(zhuān)科学生以及社会(huì)励志改变命运(yùn)人士(shì)的欢迎。

  自(zì)考就是那一扇重新让(ràng)为你打开的窗。

  01、自考(kǎo)是(shì)高(gāo)考(kǎo)的重要(yào)补充手段

  普通高等教育是社会正常化(huà)教育(yù)机制模式(shì);

  而继续教育则是社会中在职人员追求上进的最(zuì)有效手(shǒu)段,自(zì)考作为(wèi)继续教育的先行者,起(qǐ)到了对于高考(kǎo)制度(dù)最实际的补(bǔ)充作用。

  自考人(rén)群(qún)主体基本上面向的(de)是大中专院(yuàn)校学(xué)生、高考失榜、生活不(bù)如意以及期待“知识改变命运(yùn)”的群体,对于(yú)这一类人,自考能让(ràng)其对(duì)于社(shè)会的学术(shù)追求重新回(huí)到正常(cháng)轨道,让(ràng)他们(men)自身的价(jià)值能获(huò)得主流社会的强烈肯(kěn)定,符合现代化建设所需(xū)的价(jià)值(zhí)观(guān)和知识体(tǐ)系。

  02、对比高考,自考具开放性(xìng)特色(sè)

  自考生学习方式具有强烈(liè)的自(zì)育、自(zì)励价(jià)值,更有其开放性模式兼容(róng)特色,受到社(shè)会(huì)中各类求学人士的广泛欢(huān)迎。

  高考(kǎo),尽管参(cān)考人数较多,浩浩荡荡,然而其自身群体多集中于18岁(suì)左(zuǒ)右的高中毕业(yè)历届生与(yǔ)应届(jiè)生,很难照顾到(dào)其他求学人群(qún)的学习(xí)需求,而且一考定(dìng)终身模式,多少年来一直受到教育(yù)界(jiè),各界(jiè)有(yǒu)影响人士(shì)对于(yú)其合(hé)理性(xìng)的质疑,因此自考反而具备强烈的反衬色彩,我们应该为自(zì)考感到(dào)自豪。

  什么(me)是自考本科(kē)?

  自考本科是高等教育自(zì)学考试本科的简称,自(zì)考本(běn)科(kē)是我国基本(běn)高等(děng)教(jiào)育(yù)制度之(zhī)一,成(chéng)绩合格后由(yóu)主考学校和高等教育自学考试(shì)委员会联合颁发大学(xué)毕业(yè)证书,国(guó)家承认学历,学信网(wǎng)可查,符合(hé)条件者由(yóu)主考大学授予学士学(xué)位。

  获得自(zì)考本科(kē)学(xué)历,根据(jù)国家教育部1988年(nián)15号文件,享受普通高等教育(yù)毕业证书相同(tóng)的法律效力。

  很多单(dān)位为什(shén)全国有多少个省市自治区和直辖市 全国有多少个地级市么不承认自考本科原因:很多用人单位会觉(jué)得自考本(běn)科是靠自学出来的,并没有通过(guò)专业(yè)的学习,怀疑个(gè)人能(néng)力,所以不承认。

  自考学(xué)历(lì)找工作会(huì)被拒(jù)绝(jué)吗其实没有肯定的(de)答案,有(yǒu)的人会因为自考(kǎo)本科找到好工(gōng)作,也有的单(dān)位(wèi)不(bù)认可自考本科,在招聘的时(shí)候经常说只招统招(zhāo)生。

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