音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些(xiē)专业是音(yīn)乐教育类一般特指(zhǐ)音乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业(yè)主要培养(yǎng)和(hé)造就(jiù)适应(yīng)社会(huì)主(zhǔ)义市场(chǎng)经济建(jiàn)设和教育改革(gé)发展需要的具(jù)有较好音乐素养和(hé)教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有(yǒu)中央音(yīn)乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐学(xué)院、天(tiān)津音乐学(xué)院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学(xué)等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考主(zhǔ)要分(fēn)为两个(gè)方向，一(yī)个是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲(qū)作曲(qū)的(de)美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲(qū)工(gōng)作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演奏出(chū)来的音(yīn)乐才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后(hòu)即(jí)便(biàn)没有实现演奏，或者(zhě)说部分(fēn)音响并不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电(diàn)子设备(bèi)获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最(zuì)后的演(yǎn)奏步(bù)骤(zhòu)的音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完(wán)成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音(yīn)乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个(gè)因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的内容(róng)，明确这(zhè)些(xiē)才能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐(lè)，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个(gè)不(bù)错的(de)选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多数学(xué)校都会要求(qiú)你有一个学士(shì)学位，而(ér)大学教师就需要硕(shuò)士或(huò)博士学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来说，学(xué)生的音乐教育学位课程可以为(wèi)自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于(yú)肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就(jiù)各有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要求都(dōu)不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本科和研(yán)究生阶段，音(yīn)乐表(biǎo)演课程给学生时间和(hé)资(zī)源(yuán)来专注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨练(liàn)他(tā)们在一种主要(yào)乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加试镜(jìng)，培(péi)训学(xué)生成为表演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随(suí)着电(diàn)脑的(de)产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的(de)专业无(wú)疑非电子音乐(lè)制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的(de)学生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相(xiāng)关的一对一课(kè)程，发展(zhǎn)特定(dìng)的技能(néng)和(hé)自己的风格，并获得美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗在(zài)不断发展的音乐(lè)产业(yè)中工(gōng)作所需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编(biān)曲(qū)，招收(shōu)的很(hěn)多(duō)都是在唱(chàng)歌方面有不(bù)错基(jī)础(chǔ)的学生(shēng)，在软件的学(xué)习(xí)上不会太(tài)过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现(xiàn)代流(liú)行音(yīn)乐(lè)方(fāng)面的风格、创作方(fāng)式等。

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