音乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业是音乐(lè)教育类一般特指音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造(zào)就适应(yīng)社会主义市场经济建设和(hé)教育改革发展(zhǎn)需(xū)要的(de)具有较好音乐素(sù)养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师(shī)范大学(xué)、河(hé)北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分(fēn)为两个(gè)方向(xiàng)，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺(shùn)利进行(xíng)演奏才(cái)算完成全(quán)部的(de)作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便没有实现(xiàn)演奏(zòu)，或者说部分音(yīn)响并不(bù)适合真实(shí)演奏或无(wú)法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐(lè)内容(róng)的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服(fú)务于音乐内容，每个声(shēng)部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部(bù)音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至少会包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能(néng)改变一首(shǒu)音乐(lè)的内容，明(míng)确(què)这些才能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲(qū)式分析与管弦(xián)乐(lè)法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳定的(de)工(gōng)作，那么音乐(lè)教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多数音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一名私人(rén)乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多(duō)数(shù)学校都会要求你有一(yī)个学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学(xué)生的音乐(lè)教育学(xué)位课程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学(xué)士课程(chéng)，不(bù)一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每个地区每个学校的要求都(dōu)引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科(kē)和研究生(shēng)阶段，音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)课程(chéng)给学生(shēng)时(shí)间和资源来(lái)专(zhuān)注于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要(yào)求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗(liáo)师(shī)、私人乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起而(ér)兴(xīng)起的一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technol引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写ogy,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最(zuì)实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学(xué)生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域(yù)的高级技能(néng)。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实(shí)的(de)基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专(zhuān)业的学(xué)生(shēng)合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱(c引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写hàng)作(zuò)务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相(xiāng)关(guān)的一对(duì)一课程，发展特定的技能(néng)和自己的风格，并(bìng)获得在不断发(fā)展的音乐产(chǎn)业(yè)中工作(zuò)所(suǒ)需要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行音乐(lè)方面(miàn)的作曲编(biān)曲，招收的很多(duō)都是在唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐(lè)方(fāng)面的(de)风格、创作方式等(děng)。

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