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施为什么读yi什么意思,施怎么读啊

施为什么读yi什么意思,施怎么读啊 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一(yī)起悲(bēi)剧发(fā)生,这一(yī)次(cì)悲(bēi)剧,是连环(huán)悲(bēi)剧(jù),是上次悲剧后再次发生的悲(bēi)剧。

除悲痛外,还能(néng)怎(zěn)样?

如何避免类似(shì)的二(èr)次悲剧(jù)发生,是时(shí)候深入思考了(le)!

想必(bì)大家都(dōu)知道(dào)了(le),前(qián)些天,一(yī)个小孩子,在学(xué)校(xiào)里,被一个(gè)老师(shī)所碾压(yā),最(zuì)终失去生命(mìng)。一(yī)个活蹦乱跳的孩子疏忽间淹没在了尘(chén)世之(zhī)中(zhōng),父母(mǔ)必然接(jiē)受不了这种事(shì)实。

太悲惨了!孩子(zi)被(bèi)碾(niǎn)压后(hòu),93年妈妈(mā)跳楼身亡,刘(liú)学(xué)州事件(jiàn)再度上演_黑料正能量

孩(hái)子的妈妈(mā)情绪几乎崩溃,只(zhǐ)有去学校要说法。

拉过(guò)横幅,大声哭过,严厉(lì)呵斥过肇事者。

一个正常的母亲,早上出门还(hái)健康活(huó)泼的孩子,学校内意(yì)外身(shēn)亡(wáng),换做是谁,都受不了(le)。

在(zài)这位妈妈做着几乎所有母(mǔ)亲都(dōu)会(huì)做的事时,“网络圣(shèng)人”出现了。

他们批评这位母亲的(de)做(zuò)法(fǎ)极端,主观认定“闹下去(qù)”的目的就一个,为了(le)更(gèng)多的赔偿。

太悲惨(cǎn)了!孩(hái)子被(bèi)碾压后(hòu),93年妈妈跳(tiào)楼身亡(wáng),刘(liú)学州事件再度上(shàng)演_黑料正(zhèng)能量(liàng)

苍天大(dà)地,这种(zhǒng)圣人怎(zěn)么在网上这么(me)多,他们不食人间烟火吗?

在孩子去世(shì)后,这些“网络圣人”可以在家正常睡觉(jué)、吃饭(fàn)吗?

在学校发(fā)生了事故,为什么不能去(qù)要个(gè)说法?

这些人,事不关己(jǐ),纵情批判,轮到(dào)自己时(shí),比谁哭得都(dōu)厉害。

这还不是这(zhè)位(wèi)年轻母亲遭受(shòu)的仅(jǐn)有的网络语(yǔ)言暴力,她的穿着打扮也被“网络圣人”不停地(dì)谴责和调(diào)侃。

有(yǒu)人称(chēng),这是孩子妈妈吗(ma)?怎么说(shuō)话这么冷静?

太悲惨了!孩子(zi)被碾压后,93年妈妈(mā)跳楼身(shēn)亡,刘(liú)学州事件再(zài)度上演_黑料(liào)正能量

有(yǒu)人称,妈妈的(de)穿(chuān)着打扮是用了心的,化妆了。

太悲(bēi)惨了!孩子被碾压(yā)后,93年妈妈跳楼身亡,刘(liú)学州(zhōu)事件再度(dù)上(shàng)演_黑料正能(néng)量

还有(yǒu)人看到这位妈妈(mā),由(yóu)于长得漂亮年轻,称她可(kě)能是(shì)做不正(zhèng)当行业(yè),孩子长大后也不是好(hǎo)人。

太悲惨了(le)!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度(dù)上演_黑(hēi)料(liào)正(zhèng)能量

还(hái)有人称,这(zhè)样拉横幅去学校要(yào)说法(fǎ),不就(jiù)是嫌赔(péi)偿少,想(xiǎng)多要点钱吗?

以(yǐ)上这些(xiē)人,没有言词可以(yǐ)形容他们的阴险恶毒(dú)。

在一定程度上,他(tā)们比肇事者还要残(cán)忍,并且他们毫无良知。

长得漂亮(liàng),化妆,说(shuō)话冷静(jìng),都成(chéng)罪过了?

哭天喊地时说的人家闹事,冷(lěng)静说(shuō)话时,说这不像去世孩(hái)子妈妈的表现。

还能(néng)怎么做(zuò),怎么做在(zài)网络喷子和网络(luò)圣(shèng)人的眼里(lǐ)都是错。

如今,这位93年如此年轻的妈妈已(yǐ)经(jīng)跳楼身亡了(le),正中他们(men)的下怀。

孩(hái)子刚走几(jǐ)天,母亲也撒手人寰(huán),陪孩子去(qù)了。

毫无疑问(wèn),这些网络暴力令原本(běn)心碎的(de)母亲(qīn)伤透了心(xīn)。

她寻求心(xīn)灵的寄托,渴(kě)望(wàng)得到(dào)宽慰,期望孩(hái)子(zi)的死得到(dào)公正的反馈。但“网络圣人”对这些人之常情的需求冷漠处之,并且火(huǒ)上浇(jiāo)油,雪上加霜(shuāng)。

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这种网络暴力所造成的二次伤害,已经(jīng)不是第一次了(le)。

刘学(xué)州事(shì)施为什么读yi什么意思,施怎么读啊件(jiàn)才发(fā)生(shēng)多久啊。

当时刘(liú)学州事件在网(wǎng)络上(shàng)引起了轩然大波(bō),他一心寻(xún)找自己的亲(qīn)生父母,但由于种(zhǒng)种原因,最后却和(hé)亲生父母(mǔ)反目成仇。

最终,一个未成年人(rén)在(zài)网络(luò)上经受着腥风血(xuè)雨,被那些(xiē)网(wǎng)络(luò)道德(dé)圣人肆意诋毁谩骂。

她们用恶毒的内心去(qù)揣摩一(yī)个未(wèi)成年人,把各种恶毒的想法强加(jiā)在一个未成年人身(shēn)上。

果然,他们(men)得逞了,刘学州在美丽的海边(biān)自(zì)杀了。

等到(dào)刘学州自杀后,网(wǎng)络上又铺天(tiān)盖地的充斥着一种论调(diào)。

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“为什么要网(wǎng)暴刘学州?他是多么好(hǎo)的孩(hái)子啊,品学兼(jiān)优,他多么懂事啊!”

这时候在(zài)网络上再也(yě)找不到网络喷子的身影。

这次(cì),这位跳楼(lóu)妈(mā)妈(mā)得到的还是(shì)这样(yàng)的“待遇”。

没出(chū)事前,网(wǎng)络喷子极(jí)尽阴险之意攻击他,等到这位妈妈已经失去生(shēng)命时,这些(xiē)网络喷子又集(jí)体消失的无影(yǐng)无踪(zōng)了(le)。

难道他(tā)们说过如此恶毒,甚至(zhì)于要人性命的歹毒(dú)的话后,就能这样安然(rán)无恙了?

其实,网(wǎng)络暴(bào)力只是(shì)造成他(tā)们(men)想不(bù)开(kāi)的其中一个原因。

网络暴力在一(yī)定(dìng)程度上是催(cuī)生(shēng)该妈妈纵身一(yī)跃的一(yī)根稻草。

在我看来,真(zhēn)正最(zuì)终使该妈妈(mā)走(zǒu)入极端的不仅是网暴。

当人遇到一(yī)件或(huò)多件(jiàn)认为(wèi)不合(hé)理的事情时,如何能(néng)有相对完善的途径,解决其所遇到的问题,这才是重中之重。

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施为什么读yi什么意思,施怎么读啊

人非圣贤,要将其行为(wèi)桎梏在途径的轨迹(jì)内(nèi)。

网络是把双刃剑,想通过(guò)它解决(jué)问(wèn)题,必须能经受(shòu)随(suí)时而来的暴风雨。

等诉诸网络时,人已经被推到了悬崖边缘,心(xīn)灵处于(yú)极(jí)度疲倦和茫然之中。除非内心(xīn)足(zú)够强大,不然任何(hé)的风吹(chuī)草动(dòng)都可能令人跌入深(shēn)渊(yuān)。

那么,当人将遭(zāo)遇公(gōng)布在网络时,如何形(xíng)成(chéng)保护(hù)机制,避免人受到无谓的网络(luò)暴力(lì),也至关重要。

我们需要提(tí)高同理(lǐ)心和法律素养。没有(yǒu)同理心的(de)人,任(rèn)何人做任何事,他(tā)们都有(yǒu)批判的角度和方式。然(rán)而当他们遇到事时,他(tā)们(men)跳的比(bǐ)谁(shuí)都高(gāo),乱的比谁都响。

幼小的孩(hái)子(zi)去了(le),年轻的妈妈也跟着去(qù)了,人世间,还(hái)有什么比这更令人心(xīn)伤?呜呼哀哉(zāi)!

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