认(rèn)真地还是认真的写作业，认真的与(yǔ)认(rèn)真地是认(rèn)真(zhēn)的和认真(zhēn)地(dì)的区别在(zài)于用(yòng)法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词的。

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认真地还是(shì)认真(zhēn)的(de)写(xiě)作业，认真的与认真(zhēn)地

　　认(rèn)真的和认真地(dì)的区别在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑(pǎo)步。

　　意思是信以为真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学(xué)习要踏(tà)实认(rèn)真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计(jì)工作非常认真，生怕(pà)出现什么差错。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要三心二意。

　　4、代表们(men)认(rèn)真讨(tǎo)论并且一(yī)致通过了决议。

认真地还是(shì)认真的写(xiě)作业，哪个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽(bì)蔽告特(tè)点也必须和(hé)它前面的词(cí)和词组(zǔ)构(gòu)成一种特有形式来为它后(hòu)面的动词服宏明务，构成“状动关系(xì)”。

　　如：他认认(rèn)真真地写。

　　此处(chù)的“地”便为状语的(de)标志，应读de。

　　她愉(yú)快(kuài)地接受(shòu)了(le)这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前(qián)面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和(hé)说明后面的名词或并(bìng)首代词，使前后构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚(gāng)刚建(jiàn)成的这所学校就是残疾人培训(xùn)学校。

　　3、“得(dé)”为结构助词(cí)时，必须(xū)用在动词(cí)或形容词之后，带(dài)着它(tā)后面的词语为其(qí)前的动词或上技校要多少钱学费，在技校上学一般要花多少学费形容(róng)词(cí)服务，即(jí)作动形谓语的补语。

　　如：看得(dé)清清楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补(bǔ)语的标志(zhì)，应读de。

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