三字经中苟(gǒu)不(bù)教性乃迁是什么(me)意思，苟不(bù)教(jiào)性乃迁的下(xià)一句是这(zhè)句话的意思为(wèi)：如果从小不好好教育，善良的(de)本性就会变(biàn)坏的。

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三字经中苟(gǒu)不教(jiào)性(xìng)乃迁是什(shén)么意思，苟不教性乃迁的下一句

　　出自(zì)《三字(zì)经》，《三字经》是我(wǒ)国的传(chuán)统启(qǐ)蒙教(jiào)材，今天小编(biān)就来(lái)和大家聊(liáo)一(yī)聊《三字经》。

　　《三(sān)字(zì)经》，是中国的传统启蒙教材。

　　在中国(guó)古代经典当中，《三字(zì)经(jīng)》是最浅显易懂的读本之(zhī)一(yī)。

　　《三字经》取材典范，包括中(zhōng)国(guó)传统文(wén)化的(de)文(wén)学、历史、哲(zhé)学、天文地(dì)理、人伦义理、忠孝节(jié)义等等，而核心思想又包括了(le)“仁，义(yì)，诚，敬，孝。

　　”背诵《三字经(jīng)》的同时，就(jiù)了解了(le)常(cháng)识、传统国学及历史故事，以及故(gù)事内涵中的做人做(zuò)事(shì)道理(lǐ)。

　　《三字经(jīng)》是我国不可多得的宝贵遗产，有(yǒu)不同版(bǎn)本串子是什么意思网络，足球串子是什么意思，全文字数从11串子是什么意思网络，足球串子是什么意思20字至1722字(zì)不等。

　　《三字经(jīng)》与《百家姓(xìng)》、《千(qiān)字文》都是我国优秀(xiù)的(de)蒙学(xué)读物，并称(chēng)为"三、百、千"。

　　人之初，性(xìng)本善。

　　性相近，习相远(yuǎn)。

　　苟不教，性乃迁。

　　教之(zhī)道(dào)，贵以专。

　　昔孟(mèng)母(mǔ)，择邻处。

　　子不学(xué)，断机杼。

　　窦燕山，有(yǒu)义方。

　　教(jiào)五子，名俱扬。

　　养不教(jiào)，父之过。

　　教不严，师之惰(duò)。

　　子不(bù)学，非所宜。

　　幼不学(xué)，老何为。

　　玉(yù)不琢，不(bù)成(chéng)器。

　　人(rén)不学，不(bù)知义。

　　为人(rén)子，方少时。

　　亲师(shī)友，习(xí)礼仪。

　　香(xiāng)九龄(líng)，能温席。

　　孝(xiào)于亲，所当执。

　　1、《三(sān)字经(jīng)》是我(wǒ)中华悠悠五千年灿烂(làn)的经典传(chuán)统文化(huà)之一，它是(shì)中华儿女(串子是什么意思网络，足球串子是什么意思nǚ)智慧(huì)的结(jié)晶，它承载(zài)着一个民族的历史(shǐ)与精(jīng)神，体现(xiàn)了(le)独特(tè)的(de)教育思想和文化魅力(lì)。

　　这是中国几千年来形成的(de)独特的民(mín)族文化(huà)，在世界上也是举足(zú)轻重，并受到全世界的广泛关注。

　　2、《三字经》读起来朗朗(lǎng)上(shàng)口，简明扼要，是以中国历(lì)史为素材，植根于传统文(wén)化，强调教(jiào)育以“德”为先，学贵在恒(héng)和环境对学习的影响，讲(jiǎng)述教(jiào)育与学习(xí)重要(yào)性的教育论(lùn)著。

　　同(tóng)时也(yě)是我(wǒ)国代古(gǔ)一部(bù)传统的儿童启蒙识字(zì)教育(yù)课本(běn)。

　　3、在现(xiàn)在这个(gè)复杂多变的社会环境下，德(dé)育教育也成为现行教育改(gǎi)革所面临的一个重要课题(tí)。

　　现在很多学校也把(bǎ)传承中(zhōng)华民族经典(diǎn)传统文化(huà)作为新时(shí)期德育教(jiào)育发(fā)展(zhǎn)的重要(yào)途(tú)径。

　　传统文化的核(hé)心就是“德育”，《三(sān)字经(jīng)》中说：“首(shǒu)孝悌(tì)，次见(jiàn)闻(wén)”，可见在传统的教育中，是把德育(yù)放(fàng)在首位的，一个(gè)人(rén)首(shǒu)先得要有“孝悌”，即德”。

　　4、中华(huá)民族(zú)悠(yōu)久的传统文化是中华(huá)先贤们几千年(nián)来智(zhì)慧的结晶，它使(shǐ)我中华民(mín)族历经几千(qiān)年生生不息(xī)，屹立(lì)不倒。

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