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小说(shuō)中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果，反复的作用和表达(dá)效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式(shì)整齐有(yǒu)序，而(ér)又回环起(qǐ)伏(fú)，充满语(yǔ)言美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如见其(qí)形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是(shì)根据(jù)表达需(xū)要，有意让(ràng)句子(zi)或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某(mǒu)种意(yì)思，突(tū)出(chū)某种(zhǒng)情(qíng)感(gǎn)，特意重复使(shǐ)用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某(mǒu)种感(gǎn)情或某种行为，连续两次以上使用同(tóng)一词语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在(zài)沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里多(duō)次使用(yòng)“沉默”一(yī)词，表(biǎo)达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为(wèi)了表达内(nèi)容或结构安排的需要，要连续两次(cì)以上(shàng)使用同一个词组或(huò)句(jù)子。

　　例句：大(dà)山原来是这样的！月(yuè)亮(liàng)原(yuán)来是(shì)这样的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走着(zhe)，就像第一次认出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使(shǐ)用“原来是这样的”，表明(míng)了(le)香雪(xuě)此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头的一大段(duàn)。

　　简析(xī)：通过反(fǎn)复的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子(zi)后的痛(tòng)苦心(xīn)情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了(le)摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇女的封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)答题格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情(qíng)感(gǎn);承上启下，层次清晰;多(duō)次(cì)强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代(dài):以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答(dá)题(tí)格式:

　　比喻:化平(píng)淡(dàn)为(wèi)生动，化深奥为浅显，化抽象(xiàng)为具体(tǐ)。

　　答题(tí)格式(shì):生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现(xiàn)出(chū)了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人(rén)，拉(lā)近(jìn)距(jù)离(lí),亲切(qiè)自然:便于对话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表(biǎo)达了(le)……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙(xù)事透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染(rǎn)力(lì)，增强联想;创造(zào)气氛，揭示本(běn)质，给(gěi)人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等(děng);

　　设问:自问(wèn)自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的商议的近义词是什么呢 标准答案，商议的近义词是什么呢二年级(de)注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现的事物特征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突(tū)出(chū)。

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