说明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题(tí)格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作用是说明方法及作用(yòng)：举例(lì)子：举出(chū)实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体(10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米tǐ)化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题(tí)格(gé)式，三年级(jí)说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的(de)说明方法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例(lì)子(zi)的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气(qì)》（根据大的(de)范围列举相应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米人名言等。

　　引用(yòng)的范围很(hěn)广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè)，人(rén)不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特(tè)征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是(shì)将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河(hé)堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数(shù)字的(de)方法，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多(duō)的数(shù)字，一定要准确(què)无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实(shí)情(qíng)况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米(le)说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰(shì)的华丽程度(dù)，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不(bù)同的经济(jì)与文化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明(míng)喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明(míng)的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的(de)……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明(míng)了(le)……，使被说(shuō)明对(duì)象更(gèng)准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对(duì)某一概念的本(běn)质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭示事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一(yī)个(gè)侧面，在(zài)事物(wù)的某一个特点做(zuò)些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时(shí)候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就(jiù)可以(yǐ)采用图表法，来弥(mí)补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目(mù)了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用(yòng)假设的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出(chū)现(xiàn)的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来(lái)预设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如(rú)果它被(bèi)破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明(míng)方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方(fāng)：生动形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)该事物的(de)××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确(què)地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说(shuō)明(míng)对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法说(shuō)明事物的特(tè)征,增强说服力(lì),如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对(duì)象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具体(tǐ)的解释(shì)说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作(zuò)用(yòng)同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明(míng)对象的(de)作用(yòng)）。

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