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　　集美大(dà)学自考和高考的区(qū)别

　　高考，全称为“普通高等学校招生全(quán)国统一(yī)考试”，基本上是社会(huì)中(zhōng)所有人(rén)员期待成才的一种现实性必(bì)备途径，其价值意义(yì)无异于古代封建时期的科举取仕(shì)一般，是所(suǒ)有社(shè)会学子登(dēng)上(shàng)高等知(zhī)识殿(diàn)堂的必经(jīng)途(tú)径，社(shè)会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而(ér)自考(kǎo)，通称(chēng)为“高等教育自(zì)学考试”，从1981年正式开考以来(lái)，由(yóu)于学习方式(shì)的开放性特点，以及(jí)理论知识的完备性(xìng)要求，而广受(shòu)专科(kē)学生(shēng)以及社(shè)会(huì)励志(zhì)改变命(mìng)运人士的欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇重(zhòng)新让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通高等教育是社会正常化教育(yù)机制模式；

　　而继续教(jiào)育则是社会中在职人员追求上进的最有效手段，自考作为继续教育的先行反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数者(zhě)，起到了对于高(gāo)考制度最实际的补充(chōng)作用。

　　自考人群主体基本上面向的是大中(zhōng)专院校(xiào)学生、高考(kǎo)失榜、生活不如意以(yǐ)及期待“知识改变命(mìng)运(yùn)”的群体(tǐ)，对于这一类人，自考(kǎo)能让其对(duì)于社会的学术追求重新回到(dào)正常轨道，让他们自(zì)身的价值能获得主流(liú)社(shè)会的强(qiáng)烈肯定，符(fú)合现代化建设所(suǒ)需的价值(zhí)观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放(fàng)性特(tè)色

　　自考生(shēng)学习方(fāng)式具有强烈的自育(yù)、自励价值，更有其开放性模式(shì)兼容特色，受到(dào)社会中各类(lèi)求学人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高(gāo)考，尽管参(cān)考人数较多，浩(hào)浩荡荡，然而其(qí)自身群体(tǐ)多集中于(yú)18岁左右(yòu)的高(gāo)中毕业历届生(shēng)与应届生，很难照(zhào)顾到其(qí)他求学人群(qún)的学(xué)习(xí)需求，而且一考定终身(shēn)模式，多少年来一(yī)直受到(dào)教育界，各(gè)界有影响(xiǎng)人士对于其(qí)合理性(xìng)的质疑(yí)，因此自考反而具(jù)备(bèi)强烈的(de)反衬色彩，我(wǒ)们应该为自考感到自(zì)豪。

　　什么是自考(kǎo)本科？

　　自考本科是高等教育自学考(kǎo)试本科的简称(chēng)，自考本科(kē)是我国(guó)基本高等教(jiào)育制度之一，成绩(jì)合格后由主(zhǔ)考(kǎo)学校和(hé)高等教育自学考试(shì)委员会联合颁发大学毕业(yè)证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考(kǎo)大学授(shòu)予学(xué)士学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教育(yù)部1988年15号文(wén)件(jiàn)，享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。

　　很多单位为什么不承(chéng)认自考(kǎo)本科原因：很多用人单位会觉得自考本科是靠(kào)自(zì)学出来的(de)，并(bìng)没(méi)有通过专业的学习(xí)，怀(huái)疑(yí)个人能力，所以不(bù)承认。

　　自考学(xué)历找工(gōng)作会(huì)被拒(jù)绝吗(ma)其(qí)实没有肯定(dìng)的答案(àn)，有的人会因(yīn)为自考本科(kē)找到(dào)好工作，也有的单(dān)位不认可自考本科，在招聘的时候经常说只招统招生。

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