音(yīn)读训读的解(jiě)释是什(shén)么，音(yīn)读(dú)训(xùn)读的解释是问(wèn)什么是(shì)音读？什么是训读？答简单来(lái)说，每个(gè)汉字一般都(dōu)会有(yǒu)两种读法，一(yī)种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于(yú)音(yīn)读训读的解释是什么，音读训(xùn)读的解释(shì)以及音读训读的解释(shì)是什么，音读训读(dú)的(de)解释和意思，音读训读(dú)的解(jiě)释，音读训(xùn)读对照表，音(yīn)读和训读是什(shén)么意思等问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的(de)读音，按照这个(gè)汉(hàn)字从(cóng)中国(guó)传(chuán)入日本的(de)时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉字传入的时代(dài)和来(lái)源(yuán)地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音(yīn)”等(děng)几种。

　　但(dàn)是，这些汉字的发音(yīn)和现代(dài)汉语中同一汉字

　　的(de)发音已经有(yǒu)所(suǒ)不同(tóng)了。

　　“音(yīn)读”的词汇多是汉(hàn)语的固有词汇。

　　“训读(dú)”是按照日(rì)本(běn)固有(yǒu)的语言

　　来读这(zhè)个汉字时的读(dú)法。

　　“训(xùn)读”的词(cí)汇多是表达日本固有事物(wù)的固有词汇(huì)等。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种(zhǒng)以上的(de)“音读”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技(jì)術(shù)（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛(ài)（れんあい）。诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音(yīn)读是什么意思？

　　训读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一(yī)种发音方式(shì)，是使用该等汉字(zì)之日本固有同义(yì)语(yǔ)汇的读音。

　　所以训读只借用(yòng)汉字的形和(hé)义，不采用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按照(zhào)日语(yǔ)对(duì)汉语的译音读出来，叫音读(dú)同(tóng)一个汉字在日语中可能有不(bù)止(zhǐ)一种读法，是由于其在(zài)不同时期(qī)（南北朝、隋唐、宋等）吸收(shōu)了(le)当时(shí)汉(hàn)字的发音。

　　每个汉字一般都会(huì)有两种读法，一(yī)种叫做“音(yīn)友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两种以上的(de)“音读(dú)”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语里，训读（训読(dú)）是以日(rì)语固有的发(fā)音来读(dú)出汉字，与该汉(hàn)字(zì)本身的好耐字音(yīn)（吴(wú)音、汉音、唐音等(děng)）有很大(dà)的(de)不同(tóng)。

　　例:“金(jīn)”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固有之说(shuō)法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般(bān)认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡札、吏(lì)读、口(kǒu)诀等类似日本万(wàn)叶假(jiǎ)名的标(biāo)记法存在，充分利(lì)用(yòng)这(zhè)些汉字的(de)训读。

　　使(shǐ)用类似于(yú)和训（日本的(de)训读(dú)）的(de)韩训。

　　对某些(xiē)的汉字，这意味着相(xiāng)关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别今除了(le)在(zài)语言学与(yǔ)语源论等进行讨(tǎo)论(lùn)以外，日常言语已经不再使用(yòng)。

　　但是“串”“钊”等为例外存(cún)在(zài)的训读。

　　“串(chuàn)”读作“”的情况下意(yì)思(sī)为“海(hǎi)角”，“钊”读(dú)作“”的情况(kuàng)下意思为“生(shēng)铁”，“串(chuàn)”“钊”并不使用本来的意思，这类的韩(hán)语(yǔ)类似(shì)于(yú)日文的“国训”。

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