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忘记是什么(me)词性(xìng)

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得(dé)过去(qù)的事;没有记(jì)住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释(shì)

　　不记得。 例如(rú)：朱(zhū)自清(qīng)《背影》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年余了，我最不能忘记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到去做。 例如： 明·张居(jū)正(zhèng)《女诫直解(jiě)》：“你众(zhòng)女(nǚ)将(jiāng)我这教诫的(de)言(yán)语，务要勉励，身体力行，不(bù)要(yào)怠(dài)慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打(dǎ)着，风卷着云……那时(shí)我也忘记害怕啦(la)!只觉(jué)得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个(gè)事件是否会(huì)被遗忘(wàng)，跟与其联(lián)系之事(shì)件的数目、它所唤起情感和时间，还有和身体状(zhuàng)态(tài)有关。但普(pǔ)遍认为(wèi)，相对(duì)于记忆(yì)是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人能够(gòu)主动选择记住(zhù)某件事，而不能选(xuǎn)择去(qù)忘记某件(jiàn)事。为了避免(miǎn)将重要(yào)的信(xìn)息(xī)被遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘(wàng)记了怎么(me)回复她(tā)呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记了(le)可以回复：我(wǒ)会用手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的(de)，请您放(fàng)心。

　　如果依(yī)旧不放心，还可以(yǐ)用记事本抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或(huò)者便(biàn)利贴(tiē)，将担心会(huì)忘记(jì)的(de)事情(qíng)抄写下来，外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红放在自己能够随时看(kàn)到(dào)的(de)地方(外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红fāng)。

　　一个(gè)事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系(xì)之(zhī)事件的数目(mù)、所唤起情感和时间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避免(miǎn)将重要的(de)信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红。

幼(yòu)儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻烦(fán)老师尽量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时(shí)工作是很辛(xīn)苦的，要照顾几十个学生，自然(rán)是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时候(hòu)，希(xī)望家长能(néng)够多多(duō)体(tǐ)谅老师，有(yǒu)事(shì)先(xiān)沟通，这样就能够省掉(diào)很多不必要的麻烦(fán)。

　　家(jiā)长的(de)体谅(liàng)与关(guān)心也是至关重要的。

　　如(rú)果(guǒ)说，我们(men)可以做到在平时(shí)总是(shì)非常体谅(liàng)老师，甘愿配(pèi)合老师的工作的话，老师自然会对我们的孩子有一个好的印(yìn)象(xiàng)。

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