全因素速写(xiě)是什么意思，全(quán)因素速(sù)写图(tú)片是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全(quán)因素(sù)速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎(zěn)么听(tīng)过(guò)，因为全因素(sù)也可以理(lǐ)解成(chéng)写(xiě)实的意思，但是速写本身(shēn)讲究快速(sù)记(jì)录，怎么会写实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的(de)意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤(gū)陋寡闻啦(la)。

什么是全(quán)因素素描

　　全(quán)因素(sù)素(sù)描是相对(duì)结构素描来讲的，一般结(jié)构素(sù)描是不考虑光影的(de)，所以不算全部(bù)因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从(cóng)结构入手，比如(rú)文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是(shì)从结构入手(shǒu)来表(biǎo)现的(de)，更突出的还有丢勒等人，而之(zhī)后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美(měi)院强调全(quán)因素(sù)也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我(wǒ)们如(rú)果强调全因素(sù)素描就是强(qiáng)调画的时候(hòu)带上背景(jǐng)。

　　把对象(xiàng)连同周围环境(jìng)的关系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不(bù)少(shǎo)初学者(zhě)和考(kǎo)生共同的(de)毛(máo)病，由于他们缺(quē)乏(fá)长期性的作业训(xùn)练，在考试中(zhōng)不能在整体观念的指导下(xià)全面推进，往往是急于求成，在(zài)缺乏(fá)对整体效(xiào)果的(de)把握(wò)下一(yī)味死抠局部(bù)，造成局部相(xiāng)互之间关系(xì)无法很好地(dì)衔接。

　　让整(zhěng)体的美(měi)感不(bù)能更好的体现出来，局部的构造已经(jīng)很突出了(le)，而其他地(dì)方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的整体(tǐ)是由若干伏(fú)兄亏个局部组成的，没(méi)有局(jú)部(bù)的一幅画(huà)是(shì)不真实(shí)的；然而，一幅画只有局部(bù)，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再(zài)深入也(yě)是毫无意义的。

　　素(sù)描的目的，不(bù)光(guāng)是(shì)练(liàn)就一手“好活(huó)”，而更重要的是(shì)培养一(yī)种艺(yì)术(shù)思维的“意(yì)境”和如何(hé)观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习也就失去了它的(de)本质意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局(jú)部与局部、局(jú)部与(yǔ)整体的关系就显(xiǎn)得十分(fēn)重(zhòng)要。

　　如何解决这种关系(xì)，就要靠比较的方法，比(bǐ)较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的远与(yǔ)近、虚(xū)与实。

　　根(gēn)据这种比较，画(huà)出来的作品(pǐn)，才(cái)是客观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加(jiā)强

　　世(shì)上(shàng)所有的人，没(méi)有绝对(duì)相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也(yě)都有别人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训(xùn)练的根本任(rèn)务是，捕捉对象的特征和独(dú)具个性的差异(yì)，但是在素描写生的过程中(zhōng)，常常(cháng)看到(dào)有的学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得(dé)像一个人，模特(tè)儿(ér)似(shì)乎(hū)成了(le)摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物(wù)。

　　这里有初(chū)学(xué)时期老师指(zhǐ)导上的(de)失误，还有考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生(shēng)错误地(dì)认为(wèi)：模特儿像不(bù)像没有关(guān)系(xì)，只要画面效(xiào)果好就行，反(fǎn)正评分(fēn)的(de)老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张素描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但它却能检验一个学生对事物所具(jù)备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时(shí)间脱(tuō)离对象去感受(shòu)，去编造(zào)所(suǒ)谓的(de)画(huà)面(miàn)效果和废弃对客(kè)观(guān)对象感知能力(lì)的训练，那么他就(jiù)有可(kě)能造成(chéng)感知能(néng)力(lì)的退化，失去一个(gè)艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写(xiě)生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画(huà)家重(zhòng)要条件的(de)眼睛已经退(tuì)化了。

　　无(wú)疑，这(zhè)样的试(shì)卷是无法得到高分的(de)。

　　而这些(xiē)毛病一(yī)旦形成(chéng)就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特(tè)别注意老师讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不(bù)好

　　在最(zuì)后画面(miàn)调整(zhěng)时，最(zuì)容易(yì)出现(xiàn)画面灰、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题(tí)。

　　为什么会出(chū)现这些问题(tí)呢？这是因为画面的黑、白、灰(huī)层次(cì)缺(quē)乏完(wán)整统一(yī)的对比和(hé)变化规律(lǜ),画面(miàn)的层次(cì)就(jiù)不清晰(xī)，画面的效(xiào)尘含果就不响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种成分(fēn)多(duō)点，哪(nǎ)一(yī)种(zhǒng)成分(fēn)少点，都要给你的感受而(ér)定。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但(dàn)不管怎样的比例关系，三(sān)大基(jī)本色调都不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成(chéng)画面灰(huī)的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的(de)面(miàn)部大部分都(dōu)处在亮(liàng)部里，于(yú)是，画面(miàn)上基(jī)本都是亮和灰的色调；如(rú)果处理不当，很(hěn)容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量(liàng)拉开(kāi)深灰(huī)和浅(qiǎn)灰(huī)的距(jù)离，使之(zhī)保持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿(ér)的皮(pí)肤比(bǐ)较(jiào)深，黑和深灰(huī)色调占其面部的大部分面积(jī)，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容(róng)易造成画(huà)面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减(jiǎn)少(shǎo)中间色调的(de)深度(dù)，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的(de)层(céng)次感。

　　写生的过程当(dāng)中(zhōng)，在整体尊(zūn)重客观对象的(de)前提(tí)下，允(yǔn)许(xǔ)对局部的色(sè)调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规(guī)律和(hé)秩序。

　　写生(shēng)时如(rú)果打乱(luàn)了这种(zhǒng)客观秩序(xù)，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的(de)整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)，每(měi)个局部都画得很好很(hěn)完整，但(dàn)局部和局部之(zhī)间没有联系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体(tǐ)在一个固定光源的照射下，必(bì)然会出现强弱、远近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就产生(shēng)了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不(bù)好，这(zhè)样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中，素描必须着(zhe)重(zhòng)光线、物体的(de)关系，笔触的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛(jīng)所观察(chá)到的形体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描需培养自(zì)己的观察力(lì)。

　　另(lìng)外，素(sù)描也可以(yǐ)解释(shì)为“存在(zài)”与“绘画”之间(jiān)一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些之描写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上的静物，除(chú)了可以发现(xiàn)静物上不(bù)同的色彩(cǎi)外(wài)，亦可发现放在桌(zhuō)上的安全感(gǎn)，和背景间的协调性，这些存在的形(xíng)、色(sè)、线(xiàn)条(tiáo)、明(míng)暗(àn)，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复(fù)杂(zá)的因素，互相交织(zhī)，构成一个美(měi)的(de)秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就(jiù)是(sh害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些ì)要将那些自然(rán)的秩序，导换成美的(de)、入画(huà)的秩序，这(zhè)也是素描的意义(yì)和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最(zuì)能体现(xiàn)人的绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实(shí)实，持之以衡(héng)，不(bù)可浮(fú)躁

　　参(cān)考资(zī)料来源(yuán)：百度百科-素描(miáo)

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