小(xiǎo)学生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码h3>　　小(xiǎo)学生HB的铅笔好。

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度(dù)相对较高(gāo)，适合用于界面相(xiāng)对(duì)较硬du或粗糙的(de)物体，比如木工划线，机(jī)械制(zhì)图等。

HB的铅(qiān)笔(bǐ)

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越(yuè)黑越软，HB的是意(yì)思"硬"和(hé)"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔(bǐ)芯(xīn)的硬(yìng)度(dù)来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异形体之(zhī)一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照(zhào)笔芯中石墨的份量(liàng)来划分(fēn)。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度(dù)相(xiāng)对较(jiào)高，适合用于界面相(xiāng)对较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯(xīn)硬度适中(zhōng)，适合一(yī)般情(qíng)况下的(de)书写(xiě)(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯相对较(jiào)软，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于(地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码yú)填(tián)涂一些机器可识(shí)别的卡片(piàn)，如答题(tí)卡。

小学生写字(zì)的重(zhòng)要性(xìng)

　　写字与(yǔ)其他作(zuò)业联系紧(jǐn)密

　　写一手(shǒu)好字，可让(ràng)人受益终生。

　　尤(yóu)其对学(xué)生来说(shuō)，学习写字(zì)实际也是(shì)一种行为规范(fàn)的养成过(guò)程(chéng)。

　　俗话(huà)说，好(hǎo)记性，不(bù)如烂笔头，在学习中，如果让孩子一边学(xué)习好功课，一(yī)边(biān)进(jìn)行抄(chāo)写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成了行为规范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一(yī)边进行生(shēng)字(zì)、词语和段落抄写练习，既(jì)可以巩固知(zhī)识，又提高了(le)写字水平。

　　特(tè)别是抄(chāo)写唐诗(shī)宋词(cí)时，还可以陶冶孩子们的心灵(líng)情操。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写(xiě)字(zì)与个人的关系不可(kě)忽视(shì)

　　写字是每个人很重(zhòng)要、很基本(běn)的一项技能(néng)，当然有(yǒu)很多人(rén)认(rèn)为现在可以用打字机(jī)代(dài)替写(xiě)字，写字教学不必再强调了，但日常生活中(zhōng)更多时候还是不能不靠手(shǒu)写的。

　　人与人(rén)的(de)交流(liú)，缺少不了写字，而写字对于培养(yǎng)一(yī)个人的耐心(xīn)、恒心有着很大的助益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写(xiě)作的基(jī)础(chǔ)，是1—2年级(jí)的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也(yě)发现(xiàn)学(xué)生字写得好坏，与(yǔ)他的学习有(yǒu)很大的关联。

　　基(jī)本上来(lái)说，字写(xiě)得工整、美观的学生，他在学习时(shí)也比(bǐ)较细(xì)心、认真，而字写得潦草的学生，其学(xué)习也比较粗(cū)心、懒散，可谓(wèi)“字(zì)如(rú)其人(rén)”。

　　所(suǒ)以(yǐ)，清代曾国藩先生认(rèn)为“唯读书(shū)与写字可以变化(huà)气质”，他对(duì)儿子(zi)的习字非(fēi)常(cháng)重(zhòng)视，在(zài)家(jiā)书中(zhōng)对于(yú)习字方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有(yǒu)教(jiào)育前(qián)辈说过致力抓(zhuā)好两件事，一件(jiàn)是扫地，一件就(jiù)是写(xiě)字。

　　确实，这两件事(shì)都不(bù)算大事，但对于一个(gè)人一生的(de)成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最小的一个(gè)侄子就要上(shàng)小学了。

　　而用(yòng)什(shén)么样(yàng)的铅笔(bǐ)，则是(shì)首先要考虑的问题。

　　今天和各位(wèi)朋友讨论(lùn)一下铅笔的问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时(shí)候(hòu)喜欢(huān)用(yòng)HB，因为它耐摔，都知道小(xiǎo)孩子的东西(xī)总是容易磕(kē)磕绊绊(bàn)的(de)，HB不仅写字淡，而(ér)且(qiě)摔了(le)好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相反了。

　　直到(dào)长大(dà)后，我(wǒ)才(cái)明白真理。

　　大(dà)概讲一下铅(qiān)笔(bǐ)的H和B的(de)含义，虽(suī)然大部分人(rén)都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的(de)首(shǒu)字母）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表(biǎo)示软(ruǎn)质铅笔(bǐ)，而(ér)"HB"则表示(shì)软(ruǎn)硬适(shì)中的铅笔。

　　另外要(yào)说(shuō)的是，B数越大(dà)铅(qiān)笔就(jiù)越黑越软，比(bǐ)如4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就(jiù)越硬(yìng)颜(yán)色越(yuè)浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问有经验的老司(sī)机(jī)，初学写字的小朋(péng)友用什么铅笔(bǐ)，大(dà)都会推荐HB，理由是(shì)硬度适中；加(jiā)之小(xiǎo)孩(hái)子(zi)写字比较用(yòng)力，用HB铅笔(bǐ)则不易折(zhé)断。

　　听起来(lái)是很有道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议(yì)，第一(yī)次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家(jiā)的口吻给(gěi)家长们推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长(zhǎng)时间的(de)教学，才(cái)发现(xiàn)HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个小朋(péng)友从来没有写过字，强烈建议(yì)不要用(yòng)HB的铅笔，而是(shì)用稍微软一点，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先问(wèn)大家(jiā)一(yī)个问题，为啥(shá)小孩子写字普遍比较用力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅笔颜(yán)色太浅，而皮(pí)圆很多写(xiě)字本的颜色本身又不是太白，为(wèi)了让写出(chū)来的字(zì)能够看清，小朋友(yǒu)会(huì)不自(zì)觉加大力(lì)量，力量大到(dào)第二(èr)页，甚至(zhì)于第(dì)三页(yè)都留有很深的(de)印(yìn)记，导致下(xià)一页(yè)不光滑(huá)，影响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并(bìng)且，还有(yǒu)个更严重的问题，因为孩(hái)子的骨(gǔ)骼发育不全，为了加大力量，只(zhǐ)能(néng)用错误的(de)执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非常(cháng)典型的。

　　这就(jiù)是为什么一二年级小朋(péng)友执笔姿势错误(wù)率很高的原因（在我(wǒ)看(kàn)来(lái)冲(chōng)银，铅笔选(xuǎn)择不当是执笔姿势不对的(de)一个(gè)很重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断(duàn)。

　　理由也(yě)很简单(dān)，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅，要(yào)想写出(chū)来的字能够看(kàn)清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔(bǐ)太(tài)尖(jiān)，加上用力，很容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰(luō)嗦(suo)嗦说(shuō)了一大堆HB的问题，其(qí)实答(dá)案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿(ná)过笔的小朋友，如(rú)果直(zhí)接用2B铅笔，写(xiě)字(zì)绝(jué)对(duì)不(bù)会像HB铅(qiān)笔那么用力，而写出来却(què)更加黑白分明。

　　因为(wèi)不需要(yào)特别用(yòng)力写字，执(zhí)笔姿势自然也就容(róng)易正确了。

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