小学六种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法(fǎ)分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更三万日元等于多少人民币多少能理解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是(shì)将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟悉的事(shì)物(wù)和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)较(jiào)多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明(míng)了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形象性和(hé)生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有(yǒu)联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和(hé)借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

小学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当(dāng)的事(shì)例(lì)来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确(què)的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民(mín)带(dài)来了深重的苦难。三万日元等于多少人民币多少p>

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的修辞(cí)手法(fǎ)来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得(dé)具体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄(huáng)河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很(hěn)多，总(zǒng)的(de)来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一(yī)类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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