朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了在(zài)日本东(dōng)北大学的留学生活，表(biǎo)达了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山(shān)净水秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物(wù)以希为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待(dài)的原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表(biǎo)达了作者(zhě)对清国(guó)留学生(shēng)在(zài)东京造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶(è)。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望(wàng)，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希望中国有(yǒu)新的医学;大(dà)而言之(zhī)，是为学术，就是希望新(xīn)的(de)医学传到(dào)中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对(duì)藤野先(xiān)生的怀念和(hé)感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明(míng)事实并未(wèi)出现，不过是(shì)作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤(téng)野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊(liáo)，说(shuō)起来也无非使(shǐ)他失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露(lù)了作者对辛亥革(gé)命后中国(guó)依然是半殖民地半封(fēng)建(jiàn)社会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉得无(wú)法报(bào)答藤(téng)野先生对自己(jǐ)对(duì)中国人民的(de)关心和期望(wàng)，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句(jù)摘抄(chāo)，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因(yīn)稀少而(ér)拼多多10几块的美瞳可以用吗，拼多多ovolook品牌美瞳觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并(bìng)不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停(tíng)顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之(zhī)：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来(lái)用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的(de)地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的(de)学(xué)生会干事到我寓里(lǐ)来了，要借我(wǒ)的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来交给他们(men)，却只翻检(jiǎn)了一通(tōng)，并(bìng)没有带走(zǒu)。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮(yóu)差就送到一(yī)封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲(xián)看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想(xiǎng)！但在那时(shí)那地(dì)，我的意(yì)见却变化了(le)。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客店(diàn)兼办囚(qiú)人的(de)饭食和我不相干，然而好意难却，也只得(dé)别寻相宜的住(zhù)处(chù)了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救(jiù)民真理的理(lǐ)想，去(qù)日本(běn)留学，在(zài)东京的(de)弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知拼多多10几块的美瞳可以用吗，拼多多ovolook品牌美瞳县立医学(xué)校（现(xiàn)名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月(yuè)前，升格为仙(xiān)台医学(xué)专门学校的解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本(běn)学者，并模(mó)桥且同他建立了(le)深厚的师(shī)生(shēng)友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时(shí)的日本人对中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不(bù)如此，他对来(lái)自弱(ruò)国的(de)鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到(dào)厦门大(dà)学任教，作者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文(wén)最初发表于同(tóng)年十(shí)二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花(huā)夕拾》。

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