郑强慧眼如炬，大概看出了(le)这种情况(kuàng)。

他在台上(shàng)直接(jiē)炮轰离(lí)席(xí)的官员领导：“不要以为是你们(men)给大学(xué)面(miàn)子(zi)，邀请你们(men)来，是大(dà)学给你们面子(zi)。”

郑强认为(wèi)他们身上存在(zài)官(guān)僚(liáo)主义(yì)，来听(tīng)演讲，就是走(zǒu)个过场。

郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)的话(huà)，有人支持，有(yǒu)人反对。

支(zhī)持者认为，郑强老师说的(de)对(duì)。

教育(yù)最重(zhòng)要，领导都(dōu)来听演(yǎn)讲(jiǎng)了，应该给学(xué)生树立好榜样，认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席，是对他人的不尊(zūn)重。

郑(zhèng)强老师公开批评这些人，是知识分子的风骨。

反对者(zhě)则认为，领导过去就是出(chū)席(xí)开幕式而已(yǐ)，又不(bù)是听你演(yǎn)讲的。

领导时间很重要，哪有(yǒu)时(shí)间听(tīng)你讲话(huà)，郑强还是(shì)感觉自己(jǐ)被怠慢了，面子上过(guò)不(bù)去罢了，哪里是为百姓发声。

公说(shuō)公有理，婆(pó)说婆有理，各方各执一词(cí)，互(hù)不相让(ràng)。

郑强(qiáng)老师批评离场现场，是在乎面子？

中途离场的(de)领(lǐng)导，到底(dǐ)对(duì)或(huò)者(zhě)不对呢？

具(jù)体问(wèn)题(tí)，具体分析，不可一概而论(lùn)。

领导一般(bān)行程忙，事多，如(rú)果(guǒ)真有急事(sh新手适合用散粉还是粉饼，全球公认最好用的10大散粉ì)，中途(tú)离场，也情(qíng)有可原。

但如(rú)果领(lǐng)导们是对演讲(jiǎng)内容不感(gǎn)冒，不(bù)想(xiǎng)坐在台(tái)下(xià)听(tīng)演讲内(nèi)容，所(suǒ)以溜(liū)之大吉(jí)，那就无(wú)法令人赞同了。

毕(bì)竟领导还是要做好学(xué)生的表(biǎo)率和带头作(zuò)用，如果领导一言不合都(dōu)提(tí)前走，那年轻的学(xué)子，相对来(lái)说更加心浮气躁，哪还(hái)有(yǒu)心思听下去呢。

做(zuò)任(rèn)何(hé)事，都需要耐心和恒心(xīn)。

年轻学子(zi)如(rú)果养成随性而(ér)为的习(xí)惯，那做(zuò)任何事都可能(néng)是一时热度，难成气候(hòu)。

郑强老师太直率。

如果换成其他的(de)演(yǎn)讲者，看(kàn)到有人中途离席，必然(rán)当作没有任何事发(fā)生，若无其事地(dì)继续提(tí)前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不，他要(yào)将这种他(tā)看(kàn)来不好的现象说出来，加以(yǐ)批评。

无论他批评的对与错，这(zhè)种敢于说出自(zì)我想法的(de)老师(shī)，值(zhí)得肯定。

大学(xué)，非有大楼之谓也，有大师(shī)之谓也。大学真正的目的，是培养学生，是教书育人(rén)，是产生(shēng)更多的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义(yì)的(de)批(pī)评，是否(fǒu)有(yǒu)助(zhù)于大学的(de)进步，学生(shēng)的(de)培养，仁者见仁，智者(zhě)见(jiàn)智(zhì)。

个人看(kàn)来，高(gāo)校中有郑(zhèng)强如此(cǐ)坦率(lǜ)和直(zhí)爽(shuǎng)之人(rén)，能(néng)发自内(nèi)心，不(bù)怕得罪人地说出心中想法，对高校是件(jiàn)好事。对(duì)很多事情意见均(jūn)一致的(de)高(gāo)校，大(dà)抵是没有太大的创(chuàng)新力的(de)。

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