郑强老(lǎo)师引发了不(bù)小的争议。

郑强老师目(mù)前担任太原(yuán)理工大学的(de)党委书(shū)记(jì)，职位已经不小。

他多年前(qián)已经是教育界(jiè)的名人，所到之处，人流涌动，他就代(dài)表着(zhe)人气。

同时，由于郑强(qiáng)老师为人直爽，说话(huà)一(yī)针见血(xuè)，不(bù)想(xiǎng)拐弯抹角，他的每次发言大都(dōu)会引发一定的热议。

前不久，郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师(shī)受邀去(qù)青岛大学演讲，庆祝青岛大学建校百年。

这(zhè)是(shì)件好事，学校邀请郑强去演讲，必然也(yě)是(shì)看中了(le)郑强在(zài)教育界举(jǔ)足轻重的地位(wèi)以及颇高的人气。

青(qīng)岛(dǎo)大学的百(bǎi)年校庆，举办(bàn)得相(xiāng)当隆重，受邀的不仅有(yǒu)郑强，还有青岛的官员、代表订婚必须一年内结婚吗，订婚后最晚多久结婚校(xiào)友、社会(huì)各界(jiè)人士等。

郑(zhèng)强在演讲中，恰好炮轰了受邀而(ér)来的(de)官员，使得此次(cì)演讲(jiǎng)颇(pǒ)具争(zhēng)议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲的(de)过程中，有(yǒu)些青(qīng)岛的官员离(lí)席(xí)了(le)，整(zhěng)个演讲席的(de)前排空出(chū)了(le)不(bù)少位置。

郑强慧眼如炬，大(dà)概看(kàn)出了(le)这(zhè)种情况。

他在台上直接炮(pào)轰离席(xí)的(de)官员(yuán)领导：“不要以(yǐ)为是你们给(gěi)大(dà)学面子，邀请你们来，是(shì)大学给(gěi)你们面子(zi)。”

郑强认为(wèi)他们身上(shàng)存在(zài)官僚主义，来听(tīng)演讲，就是(shì)走个过场。

郑强(qiáng)老师的(de)话，有人支持(chí)，有人反对。

支持(chí)者认为(wèi)，郑(zhèng)强老师(shī)说(shuō)的对(duì)。

教育最重(zhòng)要，领导都来听演(yǎn)讲了，应该给学生树(shù)立好榜样(yàng)，认(rèn)为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚开场不(bù)久离席，是对他人的不尊重。

郑订婚必须一年内结婚吗，订婚后最晚多久结婚(zhèng)强老师公开批评(píng)这(zhè)些(xiē)人，是知识(shí)分子(zi)的(de)风(fēng)骨。

反对者则认(rèn)为，领导过(guò)去就是出(chū)席开幕式而已，又(yòu)不是听(tīng)你演讲(jiǎng)的(de)。

领导时间很重要，哪有(yǒu)时间听你讲话，郑(zhèng)强(qiáng)还是(shì)感觉(jué)自己(jǐ)被怠慢了(le)，面子上过不去罢(bà)了，哪里是为百姓(xìng)发声。

公说(shuō)公有理，婆(pó)说(shuō)婆(pó)有理，各方各执(zhí)一词，互不相让。

郑强老师批评离场现场，是在乎(hū)面子？

中(zhōng)途(tú)离场的领导，到底(dǐ)对或者(zhě)不对呢？

具体问题，具体分析(xī)，不可(kě)一概而论。

领导一般行程忙，事多，如果真有急事，中(zhōng)途离场(chǎng)，也情有可原。

但如果领导们是对演讲内容不感(gǎn)冒，不想坐(zuò)在(zài)台(tái)下听演讲(jiǎng)内容，所以(yǐ)溜之大(dà)吉(jí)，那就无法(fǎ)令人赞同了。

毕竟领导还是(shì)要做(zuò)好学(xué)生的(de)表率和带(dài)头作用(yòng)，如果领(lǐng)导一言不合都提前走，那(nà)年轻(qīng)的学(xué)子，相对来说更加(jiā)心浮(fú)气躁，哪(nǎ)还有心思听下去呢。

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做(zuò)任何(hé)事，都需要耐心(xīn)和恒(héng)心(xīn)。

年(nián)轻学子如果养成随性(xìng)而为的习惯，那(nà)做任何事(shì)都可能是一时热度，难成气候。

郑强老师(shī)太直率。

如果(guǒ)换(huàn)成其(qí)他的演讲者(zhě)，看到有(yǒu)人中途离席，必(bì)然(rán)当作没有(yǒu)任何事发生，若无其事(shì)地(dì)继续提前准(zhǔn)备好的演讲内(nèi)容。

但(dàn)郑强偏不(bù)，他(tā)要将这种(zhǒng)他(tā)看(kàn)来不(bù)好的现象说出来(lái)，加(jiā)以批评。

无论(lùn)他批评的对与错，这种(zhǒng)敢于(yú)说(shuō)出自我(wǒ)想法的老师(shī)，值(zhí)得肯定。

大学，非有大楼之谓(wèi)也(yě)，有(yǒu)大师之(zhī)谓也。大学真正的目的，是培养学生，是教书育(yù)人，是产生(shēng)更多的大师(shī)。

郑强对官僚主义的(de)批评(píng)，是否有助(zhù)于(yú)大(dà)学的进步，学生的培养(yǎng)，仁者见仁，智者见(jiàn)智(zhì)。

个人(rén)看来，高校(xiào)中(zhōng)有郑强如此坦(tǎn)率和(hé)直爽之人，能发自(zì)内心，不怕得罪人地说(shuō)出心中想(xiǎng)法，对高校是件好(hǎo)事。对很多事情意见(jiàn)均一致的高(gāo)校(xiào)，大抵是没有太大的创新力的(de)。

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