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说明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三(sān)年级说明(míng)方(fāng)法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事(shì)物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实(shí)具(jù)体有力地说明了……，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用的(de)范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特，人(rén)不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地(dì)说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服(fú)力，又增(zēng)强(qiáng)了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者通过比较得(dé)到(dào)具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以(yǐ)是异(yì)类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被(bèi)冲(chōng)毁，但是(shì)这座(zuò)桥却从没(méi)出(chū)过事，足见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》闲游的意思 闲游的反义词是什么（突(tū)出被说(shuō)明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既(jì)能准确客观(guān)地反映(yìng)事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极其装(zhuāng)饰(shì)的华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时(shí)也显(xiǎn)露(lù)了使用(yòng)人不(bù)同的经(jīng)济与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形象、具(jù)体，可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的……特(tè)点，生(shēng)动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接(jiē)耳，有的(de)像(xiàng)倾听水声，有的(de)闲游的意思 闲游的反义词是什么像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对(duì)某一概(gài)念的本质(zhì)特征作规(guī)定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭示事(shì)物(wù)的本质。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在(zài)事物的某(mǒu)一个(gè)特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不(bù)但节约了石(shí)料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥(qiáo)身(shēn)的(de)冲击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解说(shuō)更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想法表示出将来会出(chū)现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能(néng)要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地(dì)球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式(shì)

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）分门(mén)别(bié)类加以说(shuō)明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特(tè)点,增(zēng)强了文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说明该事(shì)物(wù)的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调了(le)被说明对(duì)象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说(shuō)明的(de)对象（或(huò)科学事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而(ér)更科学、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概(gài)括地揭示事物(wù)的(de)特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征,增强(qiáng)说服(fú)力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的(de)解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的(de)事例(lì)；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引用具(jù)体的(de)数(shù)据；（作用同(tóng)列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名(míng)言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等(děng).作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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