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忘记是什(shén)么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得(dé)过去的事;没有(yǒu)记住应该记住的。

　　词性(xìng)：可用作名(míng)词(cí)，动(dòng)词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记(jì)得。 例(lì)如：朱自清《背影(yǐng)》当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日：“我与父亲不相见已(yǐ)二年(nián)余了，我(wǒ)最不(bù)能忘记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众女将(jiāng)我这教诫(jiè)的言语，务要勉励，身(shēn)体(tǐ)力行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那时我也忘(wàng)记(jì)害怕(pà)啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件(jiàn)当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日是否(fǒu)会被遗忘，跟(gēn)与其联系之事件的数目、它所(suǒ)唤起情感和时(shí)间(jiān)，还(hái)有和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动(dòng)的。就(jiù)是(shì)说，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而(ér)不能选择去忘记某件事。为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘(wàng)，人(rén)们通常的(de)做法(fǎ)是复习。

晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了怎么(me)回复她呢(ne)

　　晚上老师说(shuō)怕我忘记了可以回复：我会(huì)用手机备忘(wàng)录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不(bù)放心，还可以用记(jì)事本抄(chāo)下(xià)来，或者使用便(biàn)条纸或者便利贴(tiē)，将担心会(huì)忘记的(de)事情抄写下来，放在(zài)自己能够随时看到的(de)地方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘(wàng)，与其(qí)联系之事件的数目、所唤起情(qíng)感和(hé)时间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗忘(wàng)是(shì)被动的。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择(zé)记(jì)住(zhù)某件事(shì)，而(ér)不能选(xuǎn)择去忘记某(mǒu)件(jiàn)事。

　　为了避免将重要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了??怎么回

当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日　　没关系，麻烦老师尽量在(zài)有空时(shí)解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要照顾几十个学生(shēng)，自(zì)然是忙不过来(lái)的(de)，就(jiù)会出现偶(ǒu)尔忘事的时(shí)候(hòu)，希望(wàng)家长能够(gòu)多多体谅老师(shī)，有事(shì)先(xiān)沟通，这样就能(néng)够(gòu)省(shěng)掉很多不必要的麻烦(fán)。

　　家长的(de)体谅与关心也(yě)是至(zhì)关重要(yào)的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到在平时总(zǒng)是非常体谅老师，甘愿配合老(lǎo)师(shī)的工(gōng)作的话，老师自然会对我们的孩子有一个(gè)好的印(yìn)象。

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