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高铁允许携带多少香烟，高铁有规定可以带多少烟怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程是医学(xué)基础课基础课的(de)两(liǎng)年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉得(dé)现在(zài)学习护理专业还是挺不错的(de)呀，未(wèi)来的(de)就业前景也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知道现(xiàn)在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间(jiān)，这个专业都会(huì)被重点扶持，现在(zài)我们国家的护(hù)士还是比较少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职(zhí)业(yè)，比(bǐ)如说(shuō)家(jiā)庭(tíng)护理，还(hái)有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本(běn)科生(shēng)在很多医(yī)院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这个行(xíng)业，另外就是你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培(péi)养出严(yán)谨的作风(fēng)和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一(yī)个(gè)专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须要(yào)付出全部的精力，这样我们在这个专业(yè)上(shàng)面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么(me)是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些(xiē)人(rén)体(tǐ)的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等(děng)等(děng)。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是(shì)不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者就一个现象存(cún)在好多种(zhǒng)流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增加(jiā)了学习的(de)困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课(kè)程，以内容难(nán)、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内(nèi)一些物质(zhì)与能(néng)量的代谢过(guò)程(chéng)，要记很(hěn)多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十(shí)种物(wù)质，还(hái)要记住每(měi)一步(bù)发(fā)生的器(qì)官(guān)以(yǐ)及发生的条(tiáo)件，想要记得准(zhǔn)确而(ér)且完整非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八(bā)种(zhǒng)必须(xū)氨(ān)基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词(cí)头(tóu)提出来(lái)组(zǔ)成一(yī)句相对(duì)容(róng)易记(jì)忆的话“一两(liǎng)色素(sù)本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样便轻松(sōng)把八(bā)种不相关又难记的名(míng)词整合到了一(yī)起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门(mén)课程(chéng)也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物的(de)名字都是外(wài)文翻译的，只是些无(wú)意义(yì)生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背(bèi)，还(hái)容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系(xì)统而(ér)有条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎的(de)知识点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过(guò)敏反(fǎn)应(yīng)等(děng)，是指(zhǐ)“与(yǔ)用(yòng)药(yào)目的无关，而(ér)对人(rén)体(tǐ)产生不利甚(shèn)至有害(hài)的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药(yào)物都有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导的(de)作用(yòng)。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合用药目的(de)，就成(chéng)了对用药者(zhě)不利的(de)不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后(hòu)，我(wǒ)们会学(xué)到(dào)中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方(fāng)等等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常实用，我们平(píng)时身体有些许(xǔ)不适(shì)的时候，也可以实地操(cāo)作一下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授(shòu)，还(hái)包(bāo)括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练(liàn)习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前方直线行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度(dù)礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时(shí)找领导处(chù)理，原则是不能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其(qí)实不是(shì)推(tuī)卸(xiè)责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者(zhě)有被重视的感觉，也会重新(xīn)审(shěn)视(shì)自(zì)己的行为，从解决问题的目(mù)的出发(fā)，更好的(de)缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性强而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期(qī)末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间(jiān)难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护(hù)理学(xué)其实是跟医(yī)学基础课一(yī)样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入(rù)院时如何(hé)接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历(lì)，以及患者(zhě)住院(yuàn)期(qī)间(jiān)可能会实施的各种护(hù)理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉及到如(rú)何与患者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的(de)过(guò)程中35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达的作用(yòng)并没有(yǒu)我(wǒ)们想象(xiàng)中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速(sù)等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会(huì)起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量(liàng)满足(zú)患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的(de)护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还具(jù)备一(yī)定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜(qián)力，不(bù)能养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目(mù)的是让患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活(huó)质(zhì)量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿(ér)护理学，这四(sì)门(mén)课程(chéng)都(dōu)会有每周一次临床见习的(de)机会，大致(zhì)内(nèi)容是上午在病房参观学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临(lín)床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病(bìng)人(rén)交(jiāo)流，同时完成一份护(hù)理(lǐ)病历；下(xià)午要(yào)聚在(zài)一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提(tí)出恰(qià)当(dāng)的护理计划与(yǔ)护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍(shào)手术及外伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护(hù)理包(bāo)括(kuò)术前护(hù)理、术后护理(lǐ)、出院指导等(děng)三个部分(fēn)，像一般手术病(bìng)人术后通(tōng)常会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的生理功能，而(ér)且个(gè)体(tǐ)差异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛的(de)耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患(huàn)者主述的(de)感(gǎn)觉以及表现(xiàn)出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患者家属比(bǐ)较关(guān)心的问(wèn)题(tí)是，如何饮(yǐn)食，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原则(zé)就是，非消化道(dào)手术患者，腰(yāo)麻后6小时左(zuǒ)右，如(rú)无其他不适可以开(kāi)始(shǐ)进食(shí)；消化道手(shǒu)术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要注意不(bù)要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早(zǎo)期下床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受程(chéng)度循序渐(jiàn)进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习(xí)与半(bàn)年的医疗(liáo)实习，护理实(shí)习是(shì)在(zài)各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作，医疗实习(xí)则是跟随(suí)着医(yī)生老师从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不(bù)是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何(hé)一(yī)个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题(tí)就(jiù)是大问题，大到你不能承(chéng)担，而且会给(gěi)病人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操(cāo)作规范做事，比如输(shū)液时(shí)“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自(zì)己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环(huán)境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌(jūn)多得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院制(zhì)定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着(zhe)要给你讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且还(hái)要做到(dào)及时(shí)与理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来(lái)查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积(jī)累是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是(shì)想要学(xué)习怎么护(hù)理，而不(bù)是从事护理专(zhuān)业的工作的话(huà)，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业(yè)，能学到护理知识，很多时候能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性越来越(yuè)独(dú)立自主，很多人都(dōu)向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花(huā)钱，把(bǎ)自(zì)己(jǐ)打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花(huā)费(fèi)大量的时间(jiān)金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理工作(zuò)，每天(tiān)的工作量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作待遇(yù)却反而(ér)比(bǐ)医(yī)院医(yī)护人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业知识(shí)

　　护理这个专(zhuān)业越来(lái)越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对(duì)于(yú)整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性的作(zuò)用，它(tā)的好坏就(jiù)可以(yǐ)看出这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的(de)。

　　医(yī)疗工作的发展(zhǎn)离不开(kāi)好的护(hù)理团队，护理团队已经如(rú)何(hé)发(fā)展成为整(zhěng)个医疗(liáo)工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学(xué)习(xí)的能(néng)力，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习(xí)专业的知识，也应该课(kè)外多看一些有(yǒu)关专业的书(shū)，拓展自己(jǐ)的认知(zhī)能力，不(bù)仅仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好的(de)教学(xué)团队，但(dàn)是最(zuì)主要的还是自己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织(zhī)有在医院实(shí)习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必(bì)须(xū)运用到(dào)临(lín)床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是临床工作(zuò)不(bù)好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需要(yào)很好的专业技能，随(suí)着(zhe)护(hù)理(lǐ)的(de)发展，现(xiàn)如今的护理不(bù)仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一(yī)项(xiàng)专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最重要的四高铁允许携带多少香烟，高铁有规定可以带多少烟个方面就(jiù)是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合(hé)“为人民服务”的(de)精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高的(de)职业(yè)精神(shén)和为(wèi)人民服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都知道护(hù)理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休(xiū)息(xī)，那么这个时候一定要有集体主义精神，在(zài)集体(tǐ)利益和个人(rén)利益不冲突(tū)的情况下选择集(jí)体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围(wéi)浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是(shì)自(zì)己(jǐ)的心态(tài)和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态(tài)，好好学习(xí)专(zhuān)业(yè)的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出(chū)自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为上(shàng)课好好(hǎo)听(tīng)课，加实践，考试(shì)前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础医(yī)学(xué)、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体解剖(pōu)学(xué)、生理学、病(bìng)理(lǐ)学(xué)、药理学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦理学、护(hù)理学(xué)导论、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防(fáng)医学、精神(shén)护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实习(xí)、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　护(hù)理专业(yè)被(bèi)教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家(jiā)紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织对各(gè)成员(yuán)国(guó)卫生人才资源统(tǒng)计(jì)结果显示，许(xǔ)多国家高铁允许携带多少香烟，高铁有规定可以带多少烟(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远(yuǎn)远不够，医护比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部(bù)要求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激(jī)增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日(rì)益(yì)突出(chū)地摆(bǎi)在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护理人才，国际人力(lì)资源公司已经把目(mù)光瞄准中国。