朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句好段(duàn)摘抄大(dà)全是(shì)《藤野先生》回忆了在日本东北大(dà)学的留学生活(huó)，表达了深切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山(shān)高(gāo)树(shù)茂(mào)、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末(mò)语气(qì)的罢合用，以诙谐的(de)口(kǒu)气(qì)猜测在仙台受优(yōu)待的原(yuán)因(yīn)，带(dài)有(yǒu)弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作(zuò)者对(duì)清国(guó)留(liú)学生在东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于(yú)我(wǒ)的热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是为(wèi)中(zhōng)国(guó)，就是希望中国有新的医(yī)学;大(dà)而言之，是为学术(shù)，就是希望新的医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他的性格(gé)，在我(wǒ)的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤(téng)野先生的怀念和(hé)感激(jī)。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实(shí)并未(wèi)出现，不过(guò)是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情(qíng)景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这(zhè)里透(tòu)露了作者对辛亥革(gé)命后中国依然是半殖民地半封建社会的现(xiàn)状的(de)失望(wàng)和不满，从而也(yě)觉得无法报答藤(téng)野先(xiān)生对自己对中国(guó)人民的(de)关心(xīn)和(hé)期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了(le)文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄(chāo)，内(nèi)容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因(yīn)稀少而觉(jué)得珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯(kěn)定(dìng)形式前(qián)表示(shì)否(fǒu)定(dìng)，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤(chàn)抖的样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小处(chù)来(lái)说(shuō)，从细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一(yī)个客(kè)店里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还多，后(hòu)来用被(bèi)盖了全身(shēn)，用衣服包(bāo)了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到我寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来(lái)交给(gěi)他(tā)们，却只翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的(de)，但在我(wǒ)，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我(wǒ)看(kàn)见那(nà)些闲看枪毙犯人(rén)的(de)人们，他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时(shí)那(nà)地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意(yì)难却(què)，也只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的(de)住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去(qù)日(rì)本留学(xué)，在东(dōng)京的(de)弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台，进仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业于爱(ài)知县立医(yī)学范宣年八岁文言文翻译及注释感悟，范宣年八岁文言文翻译及注释拼音校（现名古屋大学）的(de)藤野(yě)先生，在(zài)鲁迅入学的两(liǎng)个(gè)月(yuè)前(qián)，升格为仙(xiān)台(tái)医学专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了(le)这位(wèi)日本学者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日(rì)本(běn)军国(guó)主(zhǔ)义(yì)影(yǐng)响下，当时(shí)的日本人(rén)对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不(bù)如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自(zì)己的高(gāo)尚品质给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于(yú)1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害(hài)，从北京南(nán)下，来(lái)到(dào)厦(shà)门(mén)大学任教，作者作此文(wén)予以怀(huái)念藤野先生，此文最初发表于同年十(shí)二月(yuè)出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散文(wén)集《朝花夕拾(shí)》。

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