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  认(rèn)真(zhēn)的(de)和(hé)认(rèn)真地的区别在农是什么部首什么结构的字,农是什么部首什么结构的于用法不(bù)同,认真“的”后面(miàn)接名(míng)词(cí)。

  例如(rú):认(rèn)真的学习;

  认(rèn)真(zhēn)“地”后(hòu)面接动(dòng)词,例如:认真地跑步。

  意思是(shì)信以为(wèi)真;

  当真;

  严肃对待,不马虎。

  示例(lì):1、我(wǒ)们学习要踏实(shí)认(rèn)真,不要好高骛远。

  2、妈妈做会计工作非常认真,生怕出现什(shén)么差错。

  3、上课要认真听讲,不要(yào)三(sān)心二意。

  4、代(dài)表们认真讨论并且一致通过(guò)了决议。

认真地(dì)还是(shì)认真(zhēn)的(de)写作业,哪个(gè)是正确的用(yòng)法(fǎ)?

  “认(rèn)真地(dì)做作业(yè)”用(yòng)地是(shì):地(dì);

  “地”的结构(gòu)蔽(bì)蔽告特(tè)点也必须(xū)和(hé)它前(qián)面的词和词(cí)组(zǔ)构成一种(zhǒng)特(tè)有形式来为(wèi)它后面的动词服(fú)宏明务,构成“状动(dòng)关系”。

  如:他认(rèn)认真真(zhēn)地写。

  此处的“地”便为状语的标(biāo)志,应读de。

  她愉快地接受了这件礼物。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的结构特点(diǎn)是必须和它前面的词构成(chéng)一种(zhǒng)固有(yǒu)的“的字结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说明后(hòu)面的名词或并(bìng)首代词,使前后构成一种“定名关系”。

  “的(de)”即为(wèi)定语的标志,应读(dú)de。

  如:刚刚建(jiàn)成(chéng)的这所学校就是残疾(jí)人培(péi)训(xùn)学校。

  3、“得(dé)”为结构助词时,必须(xū)用在动词或形(xíng)容(róng)词(cí)之后,带着它后(hòu)面(miàn)的词语为其前的动词(cí)或(huò)形容词服务,即作动形谓语的(de)补语。

  如:看得清清楚(chǔ)楚(chǔ);白得刺眼。

  此处的“得(dé)”便(biàn)为(wèi)补语的标志,应(yīng)读de。

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