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音读训读(dú)的解释是(shì)什么,音读训(xùn)读的解(jiě)释(shì)
问(wèn)什么是音读?什么是训读?答简(jiǎn)单来说(shuō),每个(gè)汉字(zì)一般都(dōu)会有两(liǎng)种读法,一(yī)种叫做(zuò)“音(yīn)读(dú)”(音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。
“音读(dú)”模(mó)仿汉字的读(dú)音,按照这个汉字从中国传入日(rì)本(běn)的时候的读音
来发音。
根(gēn)据汉字(zì)传入的(de)时代和来源地的(de)不同,大致可以(yǐ)分(fēn)为(wèi)“唐(táng)音”。
“宋音”和“吴(wú)音”等几(jǐ)种。
但是,这些汉字的发音(yīn)和现代汉语中(zhōng)同一汉(hàn)字(zì)
的(de)发音已经有所不(bù)同了。
“音读”的词汇多是汉(hàn)语(yǔ)的固(gù)有词汇。
“训(xùn)读”是按照(zhào)日(rì)本(běn)固有的语言
来读(dú)这个汉字时的读法。
“训读”的词(cí)汇多是(shì)表达日本固有事(shì)物(wù)的固有词(cí)汇等。
有不少汉(hàn)字具有两
种以上的(de)“音读(dú)”音和“训读(dú)”音(yīn)。
例(lì)音读:青(qīng)年(nián)(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。
読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。
人(ひと)、幸せ(しあわせ)
训读(dú)和(hé)音读是什么(me)意(yì)思?
训(xùn)读(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是日文所用汉(hàn)字(zì)的一种(zhǒng)发音方式(shì),是(shì)使用该等汉字之日本固有同义语汇(huì)的读(dú)音。
所以(yǐ)训读只借(jiè)用(yòng)汉字的形(xíng)和(hé)义(yì),不采(cǎi)用(yòng)汉语的音。
音读(dú)(音読(dú)み/おんよみ)即汉字在(zài)日(rì)语中按照(zhào)日语对汉语的译音读出来,叫音读同一个汉字在日语中可(kě)能有不止一种(zhǒng)读法,是由于其(qí)在不(bù)同时期(qī)(南北朝、隋唐、宋等)吸收了当时汉(hàn)字的发(fā)音(yīn)。
每个(gè)汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音(yīn)友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”(训(xùn)読み/くんよみ)。
有不少汉字具有两(liǎng)种以上的“音(yīn)读”音(yīn)和(hé)“训读”音。
日语和韩语(yǔ)中的训读(dú)
1、日语
在(zài)日语里,训读(训(xùn)読)是以日语固有的发音来读(dú)出汉字,与该汉字本身的(de)好耐字音(吴(wú)音(yīn)、汉音、唐音(yīn)等)有(yǒu)很大的不同(tóng)。
例:“金”训(xùn)读(dú)为“かね”(kane),是和语固(gù)有之说(shuō)法(fǎ),与字音“きん”(kin)并无关联。
2、韩语
一(yī)般认为现代“韩(hán)语不存在训(xùn)读”。
但近代以前曾(céng)有乡(xiāng)札(zhá)、吏读、口(kǒu)诀(jué)等类似日本万(wàn)叶(yè)假名的(de)标记法存在,充分利用这(zhè)些汉字的训读。
使(shǐ)用类似于和(hé)训(日本的训读)的韩训。
对某些的汉字,这意味着(zhe)相(xiāng)关“汉(hàn)语传入(rù)以前的朝鲜的(de)孝哪固有语(yǔ)”的韩训。
现如今除了(le)在语言学(xué)与语源论等(děng)进行(xíng)讨论以(yǐ)外,日常言语已经不再使用。
但(dàn)是(shì)“串(chuàn)”“钊”等为例外(wài)存在的训读。
“串”读作“”的情况下意思为“海角”,“钊”读作大冤种什么意思,大冤种和大怨种区别“”的情况下意思为“生铁(tiě)”,“串”“钊”并不使(shǐ)用(yòng)本来的意思,这类的(de)韩语类似于日文的“国训”。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了