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怎样给青春期女孩心理(lǐ)疏(shū)导的话，怎(zěn)样对青春期(qī)女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法(fǎ)

　　每(měi)个人都巴望得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等(děng)鼓励方(fāng)法教学孩子(zi)，学会赏(shǎng)识孩(hái)子，学会(huì)换个视点看孩子;当然表彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反(fǎn)面(miàn)。

　　充实(shí)学生的业余生活

　　教(jiào)师(shī)可以通过发(fā)挥特长、培养兴趣爱(ài)好来丰富学(xué)生(shēng)的课余生活，从而转移注意力，使学生(shēng)把精力(lì)用(yòng)到其他方(fāng)面去。

　　如参加体育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳(tiào)绳等(děng)，参(cān)加学校各类兴趣小组(zǔ)，合(hé)唱队、舞(wǔ)蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多地(dì)和(hé)同性(xìng)朋友一起聊天、游玩。

　　环(huán)境熏陶(táo)法

　　人(rén)是环(huán)境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文(wén)环境和(hé)自然环(h妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释uán)境对孩子起着(zhe)耳濡目(mù)染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度、妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释公正、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等(děng)思维质量(liàng)和人格魅力，形成杰出(chū)的(de)家庭(tíng)空气(qì)。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合(hé)理的控制好自己的(de)心情，不要对孩(hái)子乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不可(kě)以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个性(xìng)冲动时(shí)期，主(zhǔ)动学习一些关于性方面的知识，正(zhèng)确明白认清正(zhèng)视这个问题(tí)。

　　然后去引(yǐn)导青春(chūn)期孩子(zi)们(men)的(de)心理(lǐ)问题。

　　3）青春期是一(yī)个发育重要时期，各种(zhǒng)生理，心(xīn)理都在发生改(gǎi)变，注意身体，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣，防止(zhǐ)滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能更好的度过青春期。

青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 青(qīng)春期女孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导

　　 　　青(qīng)春期(qī)女孩(hái)怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　我们每个有(yǒu)都有青春(chūn)期(qī)，在(zài)青春期的时(shí)候我们会想很多东(dōng)西，女孩更(gèng)是如(rú)此，家长一定要做好孩子的心理疏导，把孩子引向正(zhèng)途。

　　那么接下来我带(dài)大家一起(qǐ)详细了解下青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每(měi)个人都(dōu)巴望得到(dào)他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩(hái)子，学会赏识孩(hái)子(zi)，学(xué)会换个视点看孩(hái)子(zi);当然表彰孩子时要适时(shí)、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走向(xiàng)反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学(xué)生的业余生活

　　 　　教(jiào)师(shī)可以通过发(fā)挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生(shēng)活，从而转移注意(yì)力，使(shǐ)学生(shēng)把(bǎ)精力用到其(qí)他方(fāng)面(miàn)去。

　　如参(cān)加(jiā)体(tǐ)育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等，参加学校各(gè)类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术(shù)小组等，尽可能多地和同(tóng)性(xìng)朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶(táo)法

　　 　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的(de)人文环境和自(zì)然环境(jìng)对孩子(zi)起着(zhe)耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在(zài)处(chù)理人与人之间(jiān)的关系(xì)上，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公(gōng)正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思(sī)维质量和人格魅(mèi)力，形成杰(jié)出的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩(hái)子青春期如何教育(yù)引导?

　　 　　1、青春(chūn)期(qī)是一个反抗时期 ,要合理的控制好(hǎo)自己的心情，不要对孩子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个性(xìng)冲动(dòng)时期，主动(dòng)学习一(yī)些(xiē)关于性方面的(de)知识，正确(què)明白(bái)认清正视(shì)这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引导(dǎo)青春期孩子(zi)们的心理(lǐ)问(wèn)题。

　　 　　3、青春期(qī)是一个发育重要时期，各种生理(lǐ)，心理都在发生改(gǎi)变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子(zi)们怎样才(cái)能更好的度过青春(chūn)期。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何(hé)教育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今社(shè)会，精(jīng)彩纷呈(chéng)。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思想品质参差不齐，特别(bié)是一小部分(fēn)人为追逐名利，不择手(shǒu)段，对思想处(chù)于转(zhuǎn)形时期(qī)的`孩子(zi)产生不小(xiǎo)的(de)影响。

　　作为父母，道德要从自己(jǐ)做起，自觉抵制一(yī)些(xiē)不良(liáng)思想(xiǎng)的侵(qīn)袭(xí)，作(zuò)孩子的榜样。

　　当(dāng)发现孩子的言行与法律及社会道德相偏离时，应苦口婆心的指(zhǐ)出其(qí)后果及危害性，将孩子(zi)引到(dào)正确的轨道(dào)上来，同时激励(lì)孩子树立(lì)正确的(de)世界(jiè)观(guān)。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望子成龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教育孩子家长要一(yī)身作则。

　　家长首先要为孩子酿(niàng)造(zào)一个(gè)良好的学习氛围。

　　行教胜于(yú)言教，家(jiā)长是孩子的第一个(gè)老师，学习型的家长(zhǎng)一(yī)定能进行教育出一(yī)个(gè)爱学习的孩子。

　　如果(guǒ)家长自己都(dōu)不能管住自己，整天沉(chén)溺于(yú)上网、打牌(pái)等，要想处于(yú)多动期(qī)的孩子静下来(lái)看书做(zuò)作业，恐怕(pà)是不现实的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世界，做(zuò)孩子(zi)的知(zhī)心(xīn)朋友。

　　首先要了解孩子(zi)的(de)生理变化。

　　帮助孩(hái)子(zi)正确认识和接纳自己的生(shēng)理变化，珍惜自己扒(bā)型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩子的脑和(hé)神经(jīng)逐渐发育(yù)，情(qíng)绪易波动，感(gǎn)情十分脆弱，此时需要家长和(hé)老(lǎo)师配合，适时引导帮助。

　　了解(jiě)孩子(zi)的心理(lǐ)变化，也(yě)尤其重要，青春期的女孩(hái)，开始有了成(chéng)人感，思维的(de)独立性和(hé)批判(pàn)性显著发展(zhǎn)起来，但能(néng)力不强，仍(réng)带(dài)有(yǒu)片面性和(hé)表(biǎo)面(miàn)性。

　　开始(shǐ)意识到两性关雹(báo)此谨系，萌(méng)发着性爱和恋爱的需求；人际关系逐渐频繁，渴望(wàng)找到(dào)与自己思(sī)想、感情、兴趣爱好相(xiāng)一(yī)致的朋(péng)友，但不善于把感情与理智结合(hé)起来。

　　这(zhè)就需要家长指导帮助，家(jiā)长要经(jīng)常(cháng)与孩子沟通思想(xiǎng)，了解了孩子所思、所好(hǎo)、所(suǒ)行，才能走入孩子的世(shì)界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春期的(de)孩子抱有(yǒu)成见。

　　总认为这个阶段的(de)孩子会产生逆反心理(lǐ)。

　　父母不要源(yuán)基一(yī)看到(dào)孩子们有独立(lì)意识(shí)的迹象便(biàn)极力压制(zhì)，担心稍有让步(bù)，就会导致孩(hái)子步入(rù)歧(qí)途。

　　父母(mǔ)反应越激烈，孩子们就(jiù)越(yuè)会坚持己见；父母若(ruò)强行压制，不但没有成效，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要(yào)让孩(hái)子有一(yī)个健康的(de)体(tǐ)魄(pò)。

　　现在不少家长只注重孩子文(wén)化知(zhī)识的学习，对孩子的(de)身体锻(duàn)炼关(guān)注甚少。

　　要(yào)知道(dào)，没有强健的体魄(pò)，没有健(jiàn)康的心(xīn)态。

　　再大(dà)的理(lǐ)想与抱(bào)负也(yě)因心有余而力不足而难以(yǐ)达到(dào)。

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