张雪峰(fēng)是(shì)著名(míng)的(de)考研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他(tā)开始将自(zì)己的业(yè)务范(fàn)围进一步扩大(dà)，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到(dào)了(le)苏州(zhōu)，成立了专门的公司(sī)，公司目标是(shì)为广大考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台(tái)风起(qǐ)云涌之前(qián)，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰(fēng)借用已经(jīng)成名的优(yōu)势(shì)以(yǐ)及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评论(lùn)高(gāo)等(děng)院(yuàn)校，发表大学专业(yè)的报(bào)考(kǎo)建议，多(duō)次(cì)引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩(hái)子(zi)的家长，孩子非要报考新闻(wén)学(xué)，我一(yī)定把他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报(bào)一(yī)个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何(hé)得此结论(lùn)呢？他也(yě)并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新闻(wén)传播的(de)人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学(xué)峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学(xué)教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传(chuán)播学的(de)教授(shòu)发(fā)文(wén)批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本(běn)人就是在享受着(zhe)传(chuán)播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿填(tián)报高价咨(zī)询(xún)费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填(tián)报费用有的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填(tián)报的专栏(lán)内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在(zài)2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的(de)网(wǎng)红(hóng)言(yán)论。批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了学生的(de)个人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然(rán)有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会(huì)不会面(miàn)临(lín)业务(wù)匮(kuì)乏(fá)问(wèn)题，公(gōng)司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理(lǐ)论(lùn)层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的偏见。从教(jiào)育上(shàng)看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实(shí)是(shì)残酷(kù)的。学生在大学(xué)学完(wán)专业知识后，面(miàn)临的最主要的问(wèn)题还是生存(cún)问题(tí)。张雪(xuě)峰老师(shī)只(zhǐ)是从生(shēng)存角度给学生更多的参(cān)考和意见，他的(de)言(yán)论可能存在争(zhēng)议，但确实(shí)给(gěi)更多的家(jiā)长(zhǎng)和学生打开了思路，这不(bù)就是(shì)我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗(ma)？

很(hěn)多人站在(zài)一定高度上(shàng)会说，要(yào)让学生按照自我的(de)兴趣发展未抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌，总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳来。如果一个(gè)老师(shī)仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生(shēng)，而不(bù)结合学生的(de)自身(shēn)实际情况出发，那(nà)这种言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为一(yī)个学生(shēng)，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思想层(céng)级和(hé)社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘所追求(qiú)的(de)真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事(shì)情(qíng)，以(yǐ)防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成(chéng)，要去做，这才(cái)是真正的兴趣(qù)。而(ér)不是从来没有干过(guò)一(yī)件(jiàn)事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当(dāng)真正做这(zhè)件事(shì)的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌，总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳高考志愿的填(tián)报指导，真(zhēn)正对学(xué)生(shēng)有意义的是：让(ràng)学(xué)生区(qū)分(fēn)自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的(de)兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多(duō)的(de)学生区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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