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硝酸锌化学式怎么写出来的,硝酸锌化学式子 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)引发(fā)了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担(dān)任太(tài)原理(lǐ)工大(dà)学的党委书记,职位已经不(bù)小(xiǎo)。

他多年前已经(jīng)是教育界的名(míng)人,所到之处,人流涌动,他就代表着人气。

同(tóng)时,由于郑强老师为(wèi)人直爽,说话一针见(jiàn)血,不想拐弯(wān)抹角,他的(de)每次发言大都(dōu)会引(yǐn)发一定(dìng)的(de)热议。

前(qián)不久,郑强老(lǎo)师受邀去青岛大(dà)学演讲(jiǎng),庆祝青岛大(dà)学建校百年。

这(zhè)是件(jiàn)好(hǎo)事,学校邀请郑强去(qù)演讲(jiǎng),必(bì)然也是看中了郑强在教育(yù)界举足(zú)轻重(zhòng)的地位(wèi)以及颇高的人气。

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青岛大学(xué)的百年校庆,举(jǔ)办得相当(dāng)隆重,受(shòu)邀的不仅有郑强,还有青岛(dǎo)的官员、代(dài)表校友(yǒu)、社(shè)会各界人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中,恰(qià)好炮轰了受邀而(ér)来的(de)官员,使得此(cǐ)次演讲(jiǎng)颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲的过(guò)程中,有些青(qīng)岛(dǎo)的官员(yuán)离席了,整个演讲席的前排空(kōng)出(chū)了不少位置。

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郑强(qiáng)慧(huì)眼如炬,大概看出了这(zhè)种情况。

他在台上直接炮轰离席的官(guān)员领导:“不要以为(wèi)是你们给大学面(miàn)子,邀请你(nǐ)们(men)来,是大学给(gěi)你们面(miàn)子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚主义,来(lái)听演讲,就(jiù)是走个过(guò)场。

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郑强老(lǎo)师(shī)的话,有人支持,有人反对(duì)。

支持者认为,郑强老师说(shuō)的(de)对。

教育最(zuì)重要,领导(dǎo)都来听演讲了,应该给学生树立好榜(bǎng)样,认为听(tīng)演讲。

刚开(kāi)场(chǎng)不久离席(xí),是对他人的不尊重。

郑强老师公(gōng)开(kāi)批评这(zhè)些人,是(shì)知(zhī)识(shí)分子的风骨(gǔ)。

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反对(duì)者则认为,领导过去就是出席开幕式而已,又不是(shì)听你(nǐ)演讲的。

领(lǐng)导(dǎo)时(shí)间很重要,哪有时间听(tīng)你讲话,郑强还(hái)是(shì)感觉(jué)自己被怠慢了,面子(zi)上过不去罢了,哪(nǎ)里是为百姓(xìng)发声。

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公(gōng)说公(gōng)有理,婆说(shuō)婆有理,各方各执(zhí)一词,互不相让。

郑强老师批评离场现场,是在乎面子?

中途(tú)离场的领导,到底对或者(zhě)不(bù)对呢?

具体问题,具体分析,不可一概而论。

领导一般行程忙,事多(duō),如果真(zhēn)有(yǒu)急事,中途离(lí)场(chǎng),也情有可原(yuán)。

但如(rú)果领导们是对演(yǎn)讲内容不感冒(mào),不想坐(zuò)在台下(xià)听演讲内容,所以溜之大吉,那就无法(fǎ)令人赞同了。

毕竟领导还是要做好学生(shēng)的(de)表(biǎo)率(lǜ)和带(dài)头作用,如果领(lǐng)导一言不合都(dōu)提前走,那年轻的学(xué)子,相对来说更加心浮气(qì)躁,哪(nǎ)还有(yǒu)心思听下去(qù)呢。

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做任何事,都需要耐心和恒心。

年(nián)轻(qīng)学子(zi)如果养硝酸锌化学式怎么写出来的,硝酸锌化学式子(yǎng)成(chéng)随性而为的习(xí)惯,那(nà)做任何事(shì)都可能是(shì)一时热(rè)度,难(nán)成(chéng)气(qì)候。

郑强老师太直率。

如果换成(chéng)其他的演讲者,看到有人中途离席,必然(rán)当(dāng)作没(méi)有任何事发生,若(ruò)无其事地继续提前准备好(hǎo)的(de)演(yǎn)讲内容。

但郑强偏不(bù),他要将这种(zhǒng)他看来不好(hǎo)的(de)现象说(shuō)出来,加以(yǐ)批(pī)评(píng)。

无论他批(pī)评(píng)的(de)对与错,这种(zhǒng)敢于(yú)说出自我想法(fǎ)的老师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓也(yě),有大师之谓也。大学真正的目(mù)的,是培养学生,是教书育人(rén),是(shì)产(chǎn)生更多(duō)的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义的(de)批评,是否(fǒu)有(yǒu)助于大学的进步,学(xué)生(shēng)的培(péi)养,仁者(zhě)见仁,智(zhì)者见智。

个人看(kàn)来,高(gāo)校中有郑强如(rú)此坦(tǎn)率(lǜ)和直爽之人,能发自内心,不怕得罪人地(dì)说出心中(zhōng)想法(fǎ),对高校(xiào)是件好事。对很(hěn)多事情意见均一致的高校,大抵是没(méi)有太大的创(chuàng)新力的。

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