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容易吸引已婚男人的女人，哪些女人容易吸引已婚男人怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程是医(yī)学基础课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻(gōng)克对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程以及(jí)怎样(yàng)学好护理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识(shí)：

怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课(kè)程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标(biāo)本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么(me)是病态(tài)，认识(shí)了(le)病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现在学习(xí)护理专业(yè)还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前(qián)景也(yě)是(shì)相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已(yǐ)经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都会(huì)被重点扶持，现在我们国家的(de)护士还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型的(de)护(hù)理职(zhí)业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕(bì)业的(de)大学本科(kē)生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，那么(me)你(nǐ)本身必须要(yào)特别(bié)的热爱这个行业，另外就是(shì)你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家(jiā)一定要(yào)培养(yǎng)出严(yán)谨的作(zuò)风和良(liáng)好的(de)生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付(fù)出全(quán)部的精力(lì)，这样(yàng)我们(men)在这个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医学(xué)基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常(chá容易吸引已婚男人的女人，哪些女人容易吸引已婚男人ng)态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能(néng)，比(bǐ)如细胞的物质能(néng)量代谢，血液(yè)的循环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么的精(jīng)巧绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学(xué)起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所有的(de)过程都是不可见(jiàn)的，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很(hěn)多(duō)机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行(xíng)的(de)解释，这(zhè)无(wú)疑(yí)增加(jiā)了(le)学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要(yào)是介绍人体(tǐ)内一些物质与(yǔ)能量(liàng)的代谢(xiè)过程，要记很(hěn)多极其复(fù)杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物(wù)质(zhì)，还要记(jì)住每(měi)一步发生的器官以及发(fā)生的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆(yì)人(rén)体八种(zhǒng)必(bì)须(xū)氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基(jī)酸的词(cí)头(tóu)提(tí)出来组成(chéng)一句相对容(róng)易记忆的话“一(yī)两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻(qīng)松把(bǎ)八(bā)种不相(xiāng)关又难记(jì)的名词(cí)整合到了一(yī)起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名(míng)字都是外文翻译的，只是(shì)些无(wú)意(yì)义生僻字(zì)的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不(bù)容(róng)易(yì)背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应为(wèi)例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作(zuò)用(yòng)、毒(dú)性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药(yào)目的无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每一种药(yào)物都有(yǒu)其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果(guǒ)符(fú)合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我(wǒ)们会学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整(zhěng)形等等(děng)有(yǒu)趣且实(shí)用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药(yào)配(pèi)方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自(zì)己而言(yán)也是受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴(xué)，将有效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识(shí)非常实用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立(lì)坐走的姿势(shì)，还有整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们(men)分小组练习或(huò)者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推药车(chē)行(xíng)走(zǒu)时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅(fú)小(xiǎo)而(ér)均匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难(nán)缠(chán)的病人时，首(shǒu)先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不(bù)是(shì)推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来；其次(cì)领导出(chū)面会使得(dé)患者有被(bèi)重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解决问题(tí)的目(mù)的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性(xìng)强而(ér)且(qiě)都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃(táo)课，期末(mò)考试(shì)也不为难大家(jiā)，都能(néng)轻松通过，所以是(shì)大(dà)学(xué)期间难得的让(ràng)同学满意的优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到(dào)的(de)相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设的(de)重头课(kè)，护理学基础、内科(kē)、外科(kē)、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不(bù)敢(gǎn)怠(dài)慢(màn)。

　　护理学(xué)基础是一门理(lǐ)论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如(rú)何填(tián)写各(gè)种表单，如何写护(hù)理病历，以(yǐ)及患者住院期间可(kě)能会(huì)实(shí)施的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉(shè)及到如何(hé)与患者沟通，建立良好的(de)护(hù)患(huàn)关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟(gōu)通(tōng)，可(kě)见语言沟通对于信息传达的(de)作用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性(xìng)沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非(fēi)常好(hǎo)的(de)关怀方(fāng)式(shì)，当(dāng)患者身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候(hòu)，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何(hé)建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，建立(lì)怎样的(de)护患(huàn)关(guān)系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自(zì)理能力(lì)，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘他(tā)的(de)潜力，不能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让(ràng)患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四(sì)门课程(chéng)都会有每周一次临床见习的机会，大致内容(róng)是(shì)上(shàng)午在病房参(cān)观学习，看看医生护(hù)士的(de)工(gōng)作流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各(gè)种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕(hǎn)见的病例要(yào)主(zhǔ)动与病(bìng)人(rén)交流(liú)，同时完成(chéng)一(yī)份护(hù)理病(bìng)历；下午(wǔ)要(yào)聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过(guò)的(de)病例，提出恰当的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学(xué)的(de)内(nèi)容也是(shì)很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外科护理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院(yuàn)指导(dǎo)等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术(shù)病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会(huì)影(yǐng)响各器官(guān)的(de)生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人(rén)对(duì)疼痛的(de)耐受都不一(yī)样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据(jù)患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的(de)问题是，如何饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的原则就是(shì)，非(fēi)消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其他不(bù)适可以开始进食；消化道(dào)手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者的术后运(yùn)动是鼓励早期(qī)下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序(xù)渐进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边(biān)活(huó)动开始逐步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一年半(bàn)的护理(lǐ)实习与(yǔ)半年的(de)医(yī)疗实习(xí)，护理实(shí)习(xí)是(shì)在各个科室(shì)跟着护士老师从事(shì)护理工(gōng)作(zuò)，医疗实(shí)习(xí)则是跟随着(zhe)医生老(lǎo)师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责(zé)。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人，不是(shì)数据不是(shì)机器，而是一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的任何(hé)一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高(gāo)致病性(xìng)病菌(jūn)多得(dé)多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自己(jǐ)，严格遵(zūn)守医院制定的各项防(fáng)护制度，尤其(qí)是针具(jù)与血制品，一(yī)定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己的身体(tǐ)负责，还要对自己的(de)学业负责(zé)，临(lín)床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时(shí)时想着要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多做(zuò)多问，而且还要做(zuò)到及时(shí)与理论(lùn)相联(lián)系(xì)，白天(tiān)在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉的病(bìng)症或操(cāo)作(zuò)，晚上回来(lái)查查书弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉(mài)，这(zhè)对知(zhī)识的理解及积累是非常有(yǒu)帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习(xí)怎么护理(lǐ)，而(ér)不是从(cóng)事(shì)护理专业的(de)工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要(yào)做好面(miàn)对辛(xīn)苦工作(zuò)的准备了。

学护理专业，能学到护(hù)理知识，很多时候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女性(xìng)越(yuè)来(lái)越独立自(zì)主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱(qián)，把自(zì)己打(dǎ)扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量(liàng)的(de)时间(jiān)金钱(qián)来做美容(róng)护理(lǐ)，让自己的皮(pí)肤、身体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护理工作(zuò)，每天的(de)工作量相对比较少，但是(shì)工作待遇却反而(ér)比医院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事这个行业的(de)话(huà)，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业(yè)越来(lái)越(yuè)受(shòu)到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着(zhe)决定(dìng)性的作(zuò)用，它(tā)的好坏(huài)就可以看出(chū)这(zhè)个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么(me)样的(de)。

　　医(yī)疗工作的(de)发(fā)展离不(bù)开好的护理团(tuán)队，护理团队已经如(rú)何发展成为整个(gè)医疗工作的(de)重要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何学习好护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业(yè)的学生，一定好的(de)自主学习(xí)的能(néng)力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅(jǐn)仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最主要的还是(shì)自己的(de)学习能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实习的话，要(yào)好好(hǎo)的把握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运(yùn)用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的(de)专业技能，随着(zhe)护(hù)理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简单的(de)打针输(shū)液或(huò)者注(zhù)重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四(sì)个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人安(ān)全感，让病人(rén)有一个好的心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的(de)职业精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大(dà)家(jiā)都知道护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几个(gè)月都没(méi)有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有集体主义精(jīng)神(shén)，在集(jí)体(tǐ)利益(yì)和个人利(lì)益不(bù)冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然(rán)后(hòu)最(zuì)主要的还(hái)是自己(jǐ)的心态和知(zhī)识技能(néng)的(de)塑造(zào)。容易吸引已婚男人的女人，哪些女人容易吸引已婚男人

　　一(yī)定要(yào)摆正心态，好好学习专业的(de)护理知识(shí)，为医疗工作做(zuò)出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什(shén)么选择(zé)了(le)这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻！我认为(wèi)上(shàng)课好好(hǎo)听课(kè)，加实践，考试(shì)前将理(lǐ)论知识(shí)联系实际，就(jiù)可以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝(zhù)你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解(jiě)剖(pōu)学、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医(yī)学(xué)心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护(hù)理(lǐ)学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护(hù)理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教学(xué)环节：包括临(lín)床综(zōng)合实习、社区实习、论文(wén)撰写等(děng)，一般安排(pái)不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学好护理(lǐ)专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育(yù)部(bù)、卫(wèi)生部等(děng)六部委(wěi)列入国家(jiā)紧缺(quē)人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不够(gòu)，医护(hù)比例严(yán)重(zhòng)失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护(hù)士的比例(lì)应(yīng)是(shì)1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远(yuǎn)达不(bù)到(dào)卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医(yī)疗(liáo)市场对(duì)护理人员的需求激增，“护士(shì)荒”现象(xiàng)已日益突出地摆(bǎi)在(zài)各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人才，国际(jì)人力(lì)资(zī)源公(gōng)司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中国。