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　　初中生幽默诵读

　　语文学习(xí)很重要的一点就是(shì)张扬(yáng)个(gè)性。

　　背书，不(bù)必总是一(yī)本正经(jīng)，搞(gǎo)得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点(diǎn)，没问(wèn)题。

　　比如(rú)你可以发狠似(shì)的，咬牙切(qiè)齿地去背(bèi)某个段落; 你(nǐ)也可以悲痛欲绝，泣不成声似(shì)的复述。

　　你还可以得意洋洋，自(zì)我炫耀似(shì)的讲(jiǎng)给(gěi)别人听(tīng) (当然那个人不一定在(zài)你面(miàn)前);你亦可神秘兮(xī)兮(xī)，低声细语地仿(fǎng)佛告诉别(bié)人什么秘密(mì)似(shì)的背……你的幽默细(xì)胞有多少，方法(fǎ)就有多少。

　　这是比较原始(shǐ)的一(yī)种(zhǒng)方(fāng)法，但(dàn)却(què)是经常用的，很管用的。

　　使用此法(fǎ)的(de)前提(tí)是默读理解，先把每一(yī)句话读懂，领悟整段或(huò)整(zhěng)篇的意思，在(zài)此基础上则可(kě)大展拳脚(jiǎo)，英雄有用武之(zhī)地了。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理解的基础上，就是有感情地大(dà)声朗读。

　　感(gǎn)情越投入越好，喜(xǐ)怒哀乐随文字流(liú)转(zhuǎn)。

　　如遇对话形式的(de)，不妨一个人模仿不同角(jiǎo)色(sè)进行对话，或者与父母、同(tóng)学分角色对话，趣味无穷。

　　此(cǐ)法(fǎ)的(de)科学依(yī)据(jù):第一，朗(lǎng)读可以(yǐ)避免(miǎn)默(mò)读(dú)时容易出现的跳行、停顿、重复等错误;第二(èr)，读出声来，可以震动大脑皮层的记忆神经，加快记忆速度;第三，可以(yǐ)排除外界的一些噪音(yīn)干扰(rǎo)有助于记忆准确(què)。

　　第四(sì)，可(kě)以熏陶(táo)自己的情感，自我陶醉，自我愉悦(yuè)。

　　心(xīn)情好了，情绪高涨了，自然事半功倍(bèi)。

　　1.根据(jù)人的遗忘曲线，只有不断重复背(bèi)，才能记得牢。

　　2.听说临(lín)睡前和(hé)早(zǎo)上背书效果好，捂住耳(ěr)多读书(shū)也可以记忆得比(bǐ)较深刻(kè)。

　　3.可(kě)以用列表，对比的(de)方(fāng)法帮(bāng)助记忆(yì)。

　　4.实在记不住(zhù)，可(kě)以(yǐ)抄，抄(chāo)比光(guāng)背(bèi)好得多。

　　5.可以将要(yào)背的东西编号(hào)啊，一段一段来，这样会快(kuài)一点的(de)，要是全篇一起反(fǎn)而很慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好一段就奖(jiǎng)励自己休息一会(huì)，或者吃点什(shén)么(me)的，相信持之以(yǐ)恒就会成功!

　　6.尽量为学习(xí)创造愉(yú)快的气氛。

　　在睡前(qián)醒(xǐng)后或(huò)学习前，闭上眼睛想象一(yī)下自己(jǐ)能考好，想象自己(jǐ)在取得良好的成(chéng)绩之后(hòu)，父母高兴、别人赞(zàn)扬的情景(jǐng)，想(xiǎng)象为自己而自豪。

　　想象越生动(dòng)具体越好(hǎo)。

快速背书小窍门(mén)

　　快速背(bèi)书(shū)小窍门如下：

　　1.在记忆(yì)里最好的(de)时间(jiān)段背诵。

　　每个学(xué)生的具(jù)体情况不同，有的学生早上的记忆力(lì)好，有的学(xué)生(shēng)临(lín)睡前的(de)记(jì)忆力好(hǎo)。

　　学生们可以(yǐ)棚银(yín)根(gēn)据自己的(de)实(shí)际情况，来选择适合自(zì)己的背诵时间(jiān)。

　　这个时间(jiān)段可(kě)能也不是特别固定，学(xué)生(shēng)们可以自(zì)己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有不断(duàn)重复背，才能记得(dé)牢。

　　3.抓(zhuā)住关键(jiàn)词(cí)进行背(bèi)诵，同样也(yě)可以起到事半功倍(bèi)的作用。

　　比如在背诵语文(wén)课(kè)文的时候，学生可以先记(jì)住(zhù)一些关(guān)键没和肢的词句，再根据这些词句进行串(chuàn)联。

　　这样的(de)背诵方式，不仅能够提高效率，还可(kě)以帮助学生边(biān)理解边背诵，牢牢(láo)掌握住其中的内容，而不是为了背而背(bèi)。

　　4.背书(shū)的时候(hòu)，边用笔画。

　　硬背不如(rú)理解(jiě)。

　　尤其是文(wén)科一些段落比(bǐ)较(jiào)冗长的内容，我(wǒ)们常常(cháng)需要(yào)采取分段背诵(sòng)的方式(shì)。

　　那(nà)么把其(qí)中(zhōng)的(de)一些关(guān)键(jiàn)信息，比如：时间信息(xī)、逻辑信息，还(hái)有易错难记的知识点，边读的时候边(biān)画下来(lái)。

　　就有(yǒu)利于我们(men)通过理解的方式，加速(sù)背诵的(de)过程。

　　5.闭上眼睛，回(huí)想(xiǎng)关键词。

　　背诵的时候的重点，往(wǎng)往(wǎng)不(b拉斯维加斯在美国的哪个地方 拉斯维加斯是沙漠城市吗ù)在(zài)于前面记的(de)过(guò)程，而在于后面(miàn)的“回忆”——回(huí)忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵(sòng)知(zhī)识的时(shí)候，要尝(cháng)试不(bù)用原(yuán)话，而是(shì)自(zì)己的语言(yán)，将背诵的内容描述出(chū)来。

　　这个(gè)过程(chéng)，既(jì)是检验你的背(bèi)诵结(jié)果，也是检验你是(shì)否真正的理解了这一段知识。

　　甚至往往也是你考(kǎo)试的时候(hòu)，相关知识的你(nǐ)能(néng)够写出来(lái)的答案。

　　比(bǐ)如(rú)，考(kǎo)试中让你描述背(bèi)过的古(gǔ)诗里描述的是一段怎样(yàng)的场景，这个时候往往你就能感到(dào)得心应手。

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