小学(xué)修改符(fú)号的画法ppt，小学(xué)修(xiū)改符号的画(huà)法及参(cān)考资(zī)料是改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引(yǐn)线引到空白(bái)处改(gǎi)正的。

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小学(xué)修改(gǎi)符号(hào)的画法ppt，小学修改符号的画法及(jí)参(cān)考资料

　　2.删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文字多时可加框(kuāng)打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中(zhōng)间部分不调整(zhěng)。

　　1.改(gǎi)正号(hào)：表明需(xū)要改正(zhèng)错误(wù)，把错误之处(chù)圈起(qǐ)来，再用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时(shí)可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可(kě)用线画(huà)清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明(míng)调整或颠(diān)倒的字句位置，三曲线的中间部分不(bù)调整。

　　5.转移号：表明词语位置的转移，将要转移的部分(fēn)圈起来，并画(huà)出引线指向转移部位。

　　6.接排号：表明两(liǎng)行(xíng)文字之间应接排，不(bù)需另起(qǐ)一行。

　　7.另起号：表明(míng)要另起一段。

　　需要另起一段(duàn)的地方，用引线向左延伸到起段的(de)位置。

　　8.移位号：表明移位的(de)方向。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表示，使用箭头，是(shì)表(biǎo)示移(yí)至箭头前(qián)直线位置;使用凸曲线，是表示把(bǎ)符号内的(de)文字移(yí)至开口处两(liǎng)短直线的位(wèi)置。

　　9.排(pái)齐号：表明应排列整(zhěng)齐(qí)。

　　在行列中不齐的字句上下或左右画出直(zhí)线。

　　10.保留号(hào)：表明改错或删错(cuò)后需保留原状。

　　在改错或删错处的上方或下方画出三角符号，并在(zài)原删除符号上画(huà)两条短线(xiàn)。

　　11.加空号：表明在字与字(zì)或(huò)行(xíng)与行(xíng)之间加(jiā)空。

　　符号(hào)画在字与字之(zhī)间的上方(fāng)，行与(yǔ)行(xíng)之间(jiān)的左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明(míng)字(zì)与(yǔ)字，行与行之间(jiān)减空。

　　符(fú)号使用方(fāng)法同上。

　　13.空字(zì)号：表明空一字距;表明(míng)空1/2字距;表明空(kōng)1/3字(zì)距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分开号：用以(yǐ)分(fēn)开外文字母。

小学修改(gǎi)符号的用法及画法

　　小学(xué)修(xiū)改符号的用法及画法(fǎ)详细(xì)介绍如(rú)下：

　　一、小学修改符(fú)号的(de)用法

　　1、删除号：用来删除句子或者文章中，不必要的多(duō)余的(de)词(cí)语和句反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数line-height: 24px;'>反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数子。

　　替边号，替(tì)换句子或者文章中表达不正确的形容词(cí)或者主体。

　　2、补(bǔ)充号：补边称充句子(zi)或者文章中缺失(shī)的主(zhǔ)语或者内(nèi)容。

　　对调号对(duì)调句(jù)子或文章中错乱的语(yǔ)序(xù)。

　　调(diào)遣号用(yòng)法跟(gēn)对调号一样(yàng)，但是调换的位(wèi)置比对调(diào)号要(yào)灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停顿或(huò)语气舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾(wěi)的停(tíng)顿(dùn)。

　　例春天的百(bǎi)花送来了浓香，请你再(zài)说一(yī)遍，谁不知道这(zhè)件事(shì)是(shì)他做的呢(ne)。

　　4、叹号：表示(shì)感叹句末尾的停顿及语(yǔ)气(qì)强烈的祈使(shǐ)句反问句末尾的停顿。

　　这(zhè)是多么平(píng)静的一片原(yuán)野，世界上哪(nǎ)有不(bù)包含矛盾(dùn)的事物(wù)。

　　5、分(fēn)号：表(biǎo)示(shì)复句中并(bìng)列分句(jù)之(zhī)间的停顿(dùn)，有(yǒu)分清分句(jù)层次的作用。

　　凡是复句中(zhōng)用逗号不能很清楚地表示(shì)层(céng)次(cì)的地方就用(yòng)分号。

　　他身材很高大，青白脸(liǎn)色，皱纹间夹(jiā)些伤痕，下巴(bā)上有(yǒu)一把乱蓬(péng)蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的(de)画法

　　1、改正号：表明需要改正错(cuò)误，把错误之处圈起来毕态，再用引线引到空白处改正。

　　删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文字多时(shí)可加框打叉(chā)。

　　增补号：表明(míng)增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可(kě)用线画清增补的范围。

　　对调号：表(biǎo)明调(diào)整或颠倒的字(zì)句(jù)位置，三(sān)曲线的(de)中间部分不(bù)调整(zhěng)。

　　2、转移号(hào)：表明词语位置的转移，将要链亩转移(yí)的部分圈起来，并画出引线指(zhǐ)向转(zhuǎn)移部位。

　　接排号(hào)：表明两行文字之间应接排，不需另(lìng)起一行。

　　另起号：表明(míng)要另起一段。

　　需(xū)要另起一段的地方，用引(yǐn)线(xiàn)向左延(反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数yán)伸到起段(duàn)的位(wèi)置。

　　3、移位号：表明(míng)移位的方向(xiàng)。

　　用(yòng)箭头或凸曲线表示，使用箭头，是(shì)表示移至箭头(tóu)前直线位置;使用凸曲线，是(shì)表示把符号(hào)内的文字移至开口处(chù)两短直(zhí)线的位置。

　　排齐(qí)号：表(biǎo)明应(yīng)排(pái)列整齐，在行列(liè)中不齐的字句上下或左(zuǒ)右画出直线。

　　4、保留(liú)号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或删(shān)错处(chù)的(de)上方(fāng)或下方画(huà)出三角符号(hào)，并(bìng)在(zài)原删除符号上画两条短(duǎn)线(xiàn)。

　　加空(kōng)号：表明(míng)在字与字(zì)或行与行(xíng)之间加空。

　　符(fú)号画在(zài)字(zì)与字之间的上方，行与(yǔ)行之间的左右处。

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