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说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格(gé)式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明事(shì)物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据大的(de)范(fàn)围(wéi)列(liè)举相应的(de)例子）

　　举(jǔ)了(le)具(jù)体的例子，真(zhēn)实具体有(yǒu)力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说(shuō)明的(de)内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可(kě)以增加文(wén)章的(de)说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方(fāng)法能(néng)够简洁，有(yǒu)力地说明(míng)事物(wù)的(de)……特征，既(jì)增强了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或(h曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思uò)不同的事物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物(wù)，可以(yǐ)用(yòng)具(jù)体的(de)或(huò曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思)者大家已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却(què)从没(méi)出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映(yìng)事实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全(quán)桥(qiáo)只有(yǒu)一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同(tóng)时也显露(lù)了使(shǐ)用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏(píng)的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两(liǎng)种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的(de)对象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了(le)……，使被说(shuō)明(míng)对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的(de)像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语对某一概念的本质特征作规定性的说(shuō)明(míng)叫(jiào)下定义(yì)。

　　下(xià)定义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示(shì)事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事(shì)物的某一(yī)个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更(gèng)加(jiā)明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的(de)两(liǎng)肩(jiān)上(shàng)，各(gè)有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的(de)重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候(hòu)，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白(bái)这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清(qīng)楚，就(jiù)可(kě)以采用图表法(fǎ)，来(lái)弥(mí)补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格(gé)式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地(dì)说明了(le)事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别(bié)类加以说明(míng),使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明该事物(wù)的××特(tè)点,增强(qiáng)了文(wén)章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明(míng)科学的语言对说明的(de)对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更本(běn)质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引(yǐn)用的方法说明事物(wù)的特征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明(míng),使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说(shuō)明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻(wén)报(bào)道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说(shuō)明的(de)趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作(zuò)用）。

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