音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业是(shì)音乐(lè)教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的(de)。

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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设(shè)和教育(yù)改(gǎi)革发展需(xū)要的(de)具有较好音乐素(sù)养(yǎng)和教学能力(lì)的专门人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院(yuàn)校有(yǒu)中央音(yīn)乐学院、上海音乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大(dà)学(xué)等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个(gè)专业(yè)，其(qí)中音(yīn)乐艺考主要分为(wèi)两个方向(xiàng)，一(yī)个是音乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺(shùn)利(lì)进行演奏(zòu)才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够(gòu)演奏出来的音(yīn)乐(lè)才能(néng)算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最(zuì)后(hòu)即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子(zi)设备(bèi)获得(dé)想要的(de)音乐(lè)效果。

　　所以当今看来(lái)，创作(zuò)某(mǒu)些即便没(méi)有(yǒu)最后的演奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐也(yě)属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在(zài)完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服(fú)务(wù)于音(yīn)乐内容，每个声部都(dōu)是平等的(de)。

　　任何(hé)音乐形式（包括(kuò)单(dān)声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中(zhōng)一(yī)个因(yīn)素就(jiù)有可能(néng)改变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在(zài)毕业后找到(dào)一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名(míng)私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求(qiú)你(nǐ)有一个学士学位，而(ér)大学教师(shī)就需(xū)要(yào)硕(shuò)士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的认证(zhèng)做(zuò)准备，所以如(rú)果学生毕(bì)业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐教育学士课(kè)程(chéng)，不一定有资格(gé)在伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国的(de)情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每(měi)个地区每个(gè)学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶(jiē)段(duàn)，音乐(lè)表演课程给学(xué)生时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年(nián)代随着(zhe)电脑的产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最(zuì)热(rè)门的专业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐技术(shù)硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领(lǐng)域(yù)的高级技能(néng)。

　　需(xū)要(yào)学生在音乐技(jì)术的(二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥de)所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐(lè)表演和(hé)作(zuò)曲专(zhuān)业(yè)的学(xué)生(shēng)合作，尝试(shì)在(zài)实验(yàn)性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发(fā)展特定的技能(néng)和自(zì)己的风格(gé)，并获得在不(bù)断发展的(de)音乐(lè)产业(yè)中工(gōng)作(zuò)所需要的一(yī)系列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的(de)很多都(dōu)是在(zài)二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥唱歌方面有不(bù)错基础的学生，在软件(jiàn)的学(xué)习上不会太过强求，更偏二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥向于(yú)音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面(miàn)也是现代流行音乐方(fāng)面的(de)风格、创作(zuò)方式等。

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