家贫无从致书以观出自(zì)哪里，家(jiā)贫无从致(zhì)书以观每假借于藏(cáng)书之(zhī)家翻译是出自《送东阳马生序》的(de)。

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家贫无从致书以(yǐ)观出自哪里，家贫(pín)无从致书以观每假(jiǎ)借于藏(cáng)书(shū)之家翻译

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假(jiǎ)借于藏书之家，手自笔(bǐ)录，计(jì)日以还(hái)。

　　翻译：（由(yóu)于）家庭贫寒(hán)，没(méi)有(yǒu)什么办(bàn)法买到(dào)书籍学(xué)习(xí)，（就）常常(cháng)向有藏书的人家借书，亲手抄(chāo)录，计算好（归还的）日期(qī)（按时）送还。

　　原文(wén)

　　余(yú)幼时即嗜学。

　　家贫，无(wú)从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家，手(shǒu)自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不可(kě)屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之(zhī)，不(bù)敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人(rén)多(duō)以书(shū)假(jiǎ)余(yú)，余因得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道(dào)，又患无硕师名人与游(yóu)，尝(cháng)趋百(bǎi)里外，从乡(xiāng)之先(xiān)达执(zhí)经叩问。

　　先达(dá)德隆望尊，门人弟子(zi)填其室，未(wèi)尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质(zhì)理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈(yù)恭(gōng)，礼愈至，不(bù)敢出一言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就非常(cháng)爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到(dào)书(shū)来看，常常向(xiàng)藏(cáng)书的(de)人(rén)家求借，亲(qīn)手(shǒu)抄录，计算着日期按时送还。

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚台(tái)里的墨汁都结了冰，手(shǒu)指冻(dòng)得(dé)不能弯曲和伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄写完毕后，便(biàn)马上跑去还书，不敢超过1h等于多长时间怎么算，1h等于多少时间约定的期限(xiàn)。

　　因此有很(hěn)多人都愿意把书借(jiè)给我，于是我(wǒ)能够遍观(guān)群书。

　　成年(nián)以后，我更加仰慕古代(dài)圣(shèng)贤的学(xué)说，又苦于不能与(yǔ)学识渊博的(de)老(lǎo)师和名人交往，曾(céng)经赶到数(shù)百里以外，拿着(zhe)经书(shū)向乡里有道(dào)德学(xué)问的前(qián)辈请教。

　　前(qián)辈德高望(wàng)重，门人弟子挤满(mǎn)了他的屋子(zi)，他(tā)的言(yán)辞和态度(dù)从未稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪(péi)侍在他左(zuǒ)右，提出疑难，询问道理(lǐ)，俯下身(shēn)子，侧着耳朵恭(gōng)敬地请教；

　　有时遇到他(tā)大声斥(chì)责，我(wǒ)的表情(qíng)更(gèng)加(jiā)恭顺，礼节(jié)更(gèng)加周到，不敢说(shuō)一个字反驳；

　　等到他高兴了，则又(yòu)去请教。

　　所以我虽然(rán)愚笨，但最终获得不少教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄(xuán)真子、玄真(zhēn)道士(shì)、玄真遁叟。

　　汉族(zú)，浦江（今浙江浦江县）人(rén)，元末(mò)明初文学家，曾被明(míng)太祖朱(zhū)元璋誉(yù)为“开国文臣之(zhī)首”，学(xué)者称(chēng)太(tài)史(shǐ)公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并(bìng)称(chēng)为“明初诗文三大(dà)家(jiā)”。

　　他因(yīn)长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放(fàng)茂州，途中病死(sǐ)于夔州。

　　他的代表(biǎo)作品有《送东阳马生(shēng)序》、《朱元璋奉天(tiān)讨元北伐(fá)檄(xí)文(wén)》等。

家(jiā)贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书之家手自笔录(lù)计日以(yǐ)还(hái)是(shì)什(shén)么意思

　　年幼时团缓就(jiù)爱学习(xí)。

　　因为家中(zhōng)贫穷，无法得到(dào)书来(lái)看，常向藏书的人家求借，亲手抄录(lù)，约定日期(qī)送(sòng)还。

　　出自明代文(wén)学家宋濂创作的一篇赠序：《送东阳马(mǎ)生序》。

　　全文(wén)塌掘模结构严谨，详(xiáng)略(lüè)有致，用(yòng)对比说理，在叙事中穿(chuān)插(chā)细(xì)节描绘，读(dú)来生(shēng)散吵(chǎo)动感人。

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