35c到底有多大，35c是多少rong>校园(yuán)暴力的主要表现是什(shén)么意思(sī35c到底有多大，35c是多少)，校园暴力(lì)表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放(fàng)学后同学间的(de)欺负行为(wèi)也算(suàn)在(zài)内的。

　　关于(yú)校(xiào)园暴力的主要表现是什(shén)么(me)意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几个方面以及校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)35c到底有多大，35c是多少面，校园暴力具体表现，校园(yuán)暴力的五种(zhǒng)行为等问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下(xià)知(zhī)识：

校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的学生欺负(fù)弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发(fā)生，而不是单一的(de)偶发(fā)事(shì)件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自(zì)己(jǐ)有错，而(ér)且受害者(zhě)怕事，默默(mò)承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受(shòu)害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替(tì)别(bié)人取(qǔ)侮辱性绰号(hào)等，是(shì)不容(róng)易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及(jí)令其身边没有(yǒu)朋友等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受害者(zhě)不利的网络言(yán)论、曝光隐(yǐn)私以及(jí)对受害者的照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首(shǒu)先(xiān)发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园欺(qī)凌须限时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等(děng)部门发(fā)布的《加强中(zhōng)小学(xué)生欺凌综合(hé)治理(lǐ)方案》中要求，学校在启动调(diào)查处理(lǐ)程序10日内须完成调查(chá)，而在此次北京市各区(qū)公(gōng)布(bù)的实施方案中，除了(le)对(duì)调查时间有要求外(wài)，对(duì)于事件的及时上(shàng)报也(yě)做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例(lì)如北(běi)京市东城区在(zài)实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在10分(fēn)钟内向上级(jí)单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交(jiāo)详细文字材(cái)料并随时(shí)汇报(bào)工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严(yán)重学(xué)校直(zhí)接与司法(fǎ)部(bù)门(mén)对(duì)接

　　与东(dōng)城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内(nèi)口头上报区教委外，对于(yú)情(qíng)节(jié)较为严重的，还要求学校要与属(shǔ)地派出所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复(fù)的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺(qī)凌是在受害者未能(néng)保护自(zì)己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于(yú)受害者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受害者做他或她不(bù)想要做(zuò)的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入水平(píng)、国籍、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网(wǎng)志(zhì)或(huò)论坛上发表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或者其(qí)他教育机构学习(xí)、生活期间受到人身损害，学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构未尽(jǐn)到教育(yù)、管(guǎn)理职责(zé)的，应(yīng)当承(chéng)担(dān)侵权责任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者限制民事行为能力(lì)人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构以(yǐ)外的第三人人身损(sǔn)害(hài)的(de)，由第三人(rén)承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到(dào)管理职责的(de)，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)承担补充(chōng)责任后，可以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 35c到底有多大，35c是多少