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区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来

区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来 四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

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四(sì)舍六(liù)入(rù)五留双原则是(shì)什么,四舍五入留双法

  “四舍六入五成(chéng)双”原则:“四舍六入五成双”即“4舍(shě)6入5凑偶”,这里“四”是指≤4 时舍去,“六”是指(zhǐ)≥6时进上。

  “五”指的(de)是根据5后面的数字来定,当(dāng)5后有数时,舍(shě)5入1;

  当5后(hòu)无(wú)有效数字(zì)时,需(xū)要分两种情况来讲(jiǎng):5前为奇数,舍5入1,5前为偶数,舍5不进。

  具(jù)体计算规则:(1)被修约的数字小(xiǎo)于(yú)5时,该(gāi)数(shù)字舍去。

  (2)被(bèi)修约的数字大于(yú)5时(shí),则(zé)进位。

  (3)被修约的(de)数字(zì)等于5时,要看5前(qián)面的数(shù)字,若是奇数则进位,若是偶数(shù)则将5舍掉,即修约后末尾数字都成为偶(ǒu)数(shù);

  若5的(de)后面还(hái)有不为“0”的任何数,则此时无论(lùn)5的(de)前面是奇(qí)数还是偶数,均应(yīng)进位。

数学(xué)上(shàng)四舍六入五留双规则是什(shén)么?

  修约规则是四舍六入五留双规则:

  1、当尾数小于或等于4时,直接将(jiāng)尾数舍去。

  例(lì)如(rú):10.2731——10.27;18.5049——18.50

  2、当尾数大于或等于(yú)6时将(jiāng)尾数(shù)舍去向(xiàng)前一位进(jìn)位区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来

  例如:16.7777——16.78;10.29701——10.30

  3、当尾数(shù)为(wèi)5,而(ér)尾数(shù)后面的(de)数字均为0时,应看尾(wěi)数“5”的前一位:若前(qián)一位数字(zì)此时为奇数,就应(yīng)向前(qián)进(jìn)一(yī)位;若前一(yī)位数字(zì)此时为偶数,则应将尾数(shù)舍去。

  数字“0”在此时应(yīng)被视(shì)为(wèi)偶(ǒu)数。

  例如:12.6450——12.64;18.2750——18.28

  4、当尾数(shù)为5,而(ér)尾数“5”的(de)后面还有任何不是0的数字时,无(wú)论前一(yī)位在此(cǐ)时(shí)为奇数(shù)还是(区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来shì)偶数,也无论(lùn)“5”后面不(bù)为0的数(shù)字在哪一位上,都应向(xiàng)前进一位。

  例(lì)如:12.73507——12.74;21.84502——21.85

  扩展资料

  1、四舍(shě)六入(rù)五留双规则(zé)的(de)目的:为了(le)避免(miǎn)四舍五入(rù)规则造(zào)成的结果偏高,误差(chà)偏大拿友的现象出(chū)现。

  2、有效数字反(fǎn)映了把测量(liàng)结果中(zhōng)能够反映被测(cè)量大小的带(dài)有一位存疑数字的全(quán)部(bù)数(shù)字。

  如图(tú)中测得物体的长(zhǎng)度(dù)5.15cm。

  数据记录(lù)时,记录的数据和实验结果真(zhēn)值一致的数据(jù)位便(biàn)是有效(xiào)数字。

  数字(zì)往往是四舍五(wǔ)入,以(yǐ)避免报告微不足道(dào)的(de)数字。

   例如,如果(guǒ)秤(chèng)仅(jǐn)测量到最接近的克,读数为12.345公斤(有五个陵没(méi)有效(xiào)数字),则会(huì)产(chǎn)生12.34500公(gōng)斤(有七个(gè)有(yǒu)效数(shù)字)的(de)测量误(wù)差。

   数字也可以(yǐ)简单化(huà),而不是指(zhǐ)示给定的(de)测量精度(dù)。

  参考资料来源:尺敏(mǐn)纳百度百科-数值修约规则

  参考资料来源(yuán):百度百科-有效数(shù)字

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