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上(shàng)海四(sì)大八(bā)校(xiào)是(shì)指什么高中，上海市(shì)重点高中(zhōng)排名一览表

　　上海四大是指：上(shàng)海市(shì)民办华育中学、上海民办兰(lán)生(shēng)复旦中学、上海外(wài)国语(yǔ)大学附属外国语学校、上海市市北初级中学(xué)等四校(xiào)。

　　八校是指：上宝中学(xué)、张江集团学校、进华(huá)中学、存志中学、新(xīn)华初级中学、上海市(shì)世界外国语中学、华二(èr)初级(jí)中学、立达中学等(děng)八校。

　　扩展资料华育中学的前身是上(shàng)海中学(xué)初中部，90年代上海的'初中高中分离以后，上海中(zhōng)学与华(huá)泾实(shí)业联合在1999年(nián)建立了华育中学，华育的师资力量、管理方式、教学方式，都(dōu)来自(zì)于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是一所(suǒ)可跨(kuà)区招生的民办寄法西斯国家有哪几个宿制初(chū)级中学，为复旦附中(zhōng)的(de)初中教学基地。

上海高中四(sì)大名校八大金刚是什么

　　 上海(hǎi)四大名校是指上海(hǎi)中学、华师大二附中、复旦附中(zhōng)、交大附(fù)中。

　　 这(zhè)四所学校是上海(hǎi)高中(zhōng)里顶尖教育资源的代表(biǎo)。

　　 八大(dà)金刚指的(de)是南洋模(mó)范中学（徐汇）、建平中学（浦(pǔ)李(lǐ)顷凳(dèng)东(dōng)）、七(qī)宝中学（闵行(xíng)）、控(kòng)江中学（杨浦）、延安(ān)中学(xué)（长宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大同(tóng)中学（黄浦）、格(gé)致(zhì)中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然这只(zhǐ)是坊间的一种说(shuō)法而(ér)已，各区(qū)县依然还拥有一些非常(cháng)出名的高中，比如浦东(dōng)的进才中学，静安的(de)市西中学(xué)、徐汇的位育中学、宝山的行知中学(xué)等(děng)。

　　 还有“一个(gè)神仙”为(wèi)上外(wài)附中（虹口区(qū)）,因(yīn)上(shàng)外附(fù)中(zhōng)几乎不对(duì)外乎(hū)大区招生，在上海中考(kǎo)中，我们一般(bān)都不会讨论这所学校，故被应成(chéng)为"神仙"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上海市实验性示范(fàn)性高(gāo)中是根据《国务(wù)院关(guān)于基础教育(yù)改革与发(fā)展(zhǎn)决(jué)定》中各(gè)地建设一批(pī)实施素质教育的(de)示范性普通(tōng)高(gāo)中以及全国(guó)高中教育工作会(huì)议的(de)精神，上(shàng)海市于1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市实验性示范性(xìng)高(gāo)中第一批有(yǒu)上海中学、复旦大学附属中学、上海交通大(dà)学(xué)附(fù)属中学、华东师(shī)范(fàn)大(dà)学第二(èr)附属中学(xué)、上海(hǎi)师(shī)范大学附属中学、大同(tóng)中学(xué)、格致中学、上海外(wài)国语大学附属(shǔ)大境中(zhōng)学、向明中学、南洋(yáng)模范(fàn)中学、位育中学(xué)、延安中(zhōng)学、上(shàng)海(hǎi)市第三女子中学、育才中学、市西中(zhōng)学、曹杨二中(zhōng)、晋元高级中学、市(shì)北中学、新中中学、复兴高级中学、华东师范(fàn)大学第一附属中学、控江(jiāng)中(zhōng)学、杨浦高级中学、七(qī)宝中学、行知中学、嘉定一中、建(jiàn)平中学、进才中学(xué)、松江二中 

　　 上海市(shì)于1999年(nián)4月正式启动上海市实验性(xìng)示范性高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪旅市实验(yàn)性示范性高(gāo)中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验性示范(fàn)性高中建设是上海市(shì)基础教育现代化(huà)的重要组成部分(fēn)。

　　 建设实验(yàn)性示(shì)范(fàn)性高(gāo)中，目的是在于通过促(cù)进(jìn)学校(xiào)形成(chéng)依法治校(xiào)、自我约束、自主发(fā)展的(de)内驱机制，推动学(xué)校不(bù)断(duàn)追求新的发展，形成一(yī)支学(xué)校教育改革的先锋队(duì)，一支攻克素质教(j法西斯国家有哪几个iào)育(yù)难题的攻坚队，对整个(gè)高中教育(yù)和基础(chǔ)教育起示(shì)范(fàn)、辐射和引领作用，从(cóng)而带动基础教育(yù)的整体(tǐ)发展与提(tí)高，促进本市率先基本实(shí)现(xiàn)教育现代化(huà)。

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